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20 S Oral

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General[]

过往学期参考链接[]

过往学期的英语/口语类课程，以及非英语/口语类课程（文化课、商务课）等，每周的“集中发指示”更新，与本学期的每周指示更新有不少是相同的。 可以在以下链接中找到很多每周允许做的作业内容，可以做来赚分：

英语类课程：



非英语类（文化、商务等）课程：

How to pass this course 本课评分标准:[]

闪卡 flashcard[]

词汇：

闪卡flashcard 是每周可以交的可选小习作。 一般按一页纸二十个词条（每个词条为长度严格限制在5-20英语词之间的短语或句子）来看，每周一页纸就能赚半分，每周两页纸就能赚一分参与分，一般多于两页纸的部分就留到下周再给分。

闪卡也是每学期可选择交一次的可选大作业，计入“期中分数大作业”栏目内，但只放在“可选大作业”部分，不在“必做大作业”部分，满分五分，各学期通常交货日期严格定在第九周，按过往每周都积累起码一页的量，积累了九周，而且只算符合规格的页，才能获得满分。

  • 闪卡词条只准来自平时阅读（原著书、杂志、维基、为了英语日记及组脱口秀等进行网搜阅读时读到并抄下的句子）， 而完全不准从一个“词典”中照抄。尤其不允许把首字母相同的短语都在同一页排在一起。
  • 不允许单词作为词条。只允许阅读中碰到、搜集到的短语、短句作为词条。
  • 正面全为英语、反面全为中文。 不允许在同一面中同时出现中、英文。
  • 在英语页里的词条，不允许按顺序地标上数字顺序。 乱序地标倒可以。
  • 中、英页中的词条，不允许在顺序上对应。必须中英乱序。
  • 最好在普通笔记本上制作这个闪卡。 老师数数所有英语页上的所有单词数目（不是词条数目，而是单词数目）， 如果整本闪卡 数够了信息量，则算这个“可选大作业”满分五分期中分。 但前面的几条规则如不遵循，也会扣分。 如果发现有好几条规则都没遵循，则要重做，下节课交。迟交，也要扣分。

什么算是你的“英语日记”？[]

可以抄：

  • 从“国家地理杂志”，“维基百科插图部分”，“Smithsonian 杂志插图部分”等（老师还推荐了几个杂志，在Q群公告中有链接）抄来的插图讲解（30-50个英文词，不要超过这个长度），算是英语日记。
  • “英语某个单词的词源”，从dictionary.com，wiktionary等有词源的网上字典抄下来的，算是英语日记。
  • urbandictionary.com 等俚语网站抄的某俚语词使用例子，算是英语日记。
  • 抄英语歌词，英语诗词，名人名言，比如说，从 wikiquotes 等网站或公众号推文找到的 （30-50个英文词，不要超过长度），算是英语日记。
  • 从英语维基百科 en.wikipedia.org 一个有关课本里某概念的词条的总结（我只要总结型的简答，只要50个英语词以下，不要超长），算是英语日记。如果 en.wikipedia.org 上不了网，则你们能够在“Q群公告”中能找到老师推荐的几个“类似英语维基百科的替代网站”。


可以自己写观后感：

  • 看了老师推荐的好莱坞大片，美剧之后写的观后感，算是英语日记。在“老师维基”的“American Resources 专页”中，在“美剧”标题底下，能够找到几个观看美剧及大片学英语及学习经典台词的好网站。
  • 看了“美式脱口秀” standup comedy 网址上其中一个秀的观后感，算是英语日记。链接也搜集在 “老师维基”的“American Resources”专页上了。
  • 关于英美等国历史，文化，文学某链接文章，论文，故事的读后感，算是英语日记。
  • 还有，老师自己每周新添的特别日记题，也算英语日记


注意：

开始写英语日记，不要 不用工具白手就写。必须先靠 bing翻译，google翻译，dictionary.com, thesaurus.com, wiktionary.com 这几个网站的帮忙，才能顺利写得出能表达自己复杂意思的词语。 先用工具帮，以后才逐步慢慢离开工具。


“国家地理杂志”，“维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的简短图片说明（30-50 英文词），抄在英语日记中：

- 每次浏览网络，在日记上抄下一条英语国家地理杂志里30-40字“图片说明”；（不仅“国家地理杂志图片”网上链接里找到的“图片说明”算数；而且“英语 维基百科 图片部分”的“图片说明”算数；而且“Smithsonian杂志网上图片部分”的“图片说明”算数。暂时只接受来自这三个网站的图片说明。）


以下： “国家地理杂志”，“英语维基百科”，“Smithsonian杂志”三网站的“图片”部分的链接：

维基百科：


Archive on Wikipedia dot Org


Archive on National Geographic

国家地理杂志：

First:


Second:


Third: You find categories






Four: You find albums



Five: Finally, you find an example of a PHOTO CAPTION that is 20-40 words.

Write it down!

http://ngm.nationalgeographic.com/2013/08/serengeti-lions/nichols-photography#/02-vumbi-cubs-wildebeest-feast-670.jpg

Smithsonian 杂志：


My recommendation: Read 1-7 Wikipedia articles or National Geographic photo captions per week, even though you only need to write one English Diary entry per week. 我的建议：每周读1-7篇 维基百科里的词条文或国家地理图片短说明，虽然你们每周只需写一篇日记（抄国家地理，维基学后感也属于“日记”之列）。 Wikipedia

http://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Picture_of_the_day/Archive National Geographic * http://photography.nationalgeographic.com/photography/

一个“图片说明”的例子 An example of a "photo caption". You only need to copy 30-50 words. 只需要抄就行了，不需要做其他额外的东西。



Large cubs of the Vumbi pride and a grown female (fifth from left) feast on a wildebeest. The darkest, moonless hours are prime hunting time because the cats can see better than their prey. These black-and-white photographs were made with infrared light to minimize disruption to the lions.


%%%


图片说明寻找 made easy


  • Wikipedia
  • National Geographic





Word Origin:

http://dictionary.reference.com/browse/innovate?s=t

C16: from Latin innovāre to renew, from in-² + novāre to make new, from novus new


1540-50; < Latin innovātus past participle of innovāre to renew, alter, equivalent to in- in-2 + novātus (novā(re) to renew, verbal derivative of novus new + -tus past participle suffix)

1540s, "introduce as new," from Latin innovatus, past participle of innovare "to renew, restore; to change," from in- "into" (see in- (2)) + novus "new" (see new). Meaning "make changes in something established" is from 1590s. Related: Innovated; innovating.


http://dictionary.reference.com/browse/in-

element meaning "into, in, on, upon" (also im-, il-, ir- by assimilation of -n- with following consonant), from Latin in- "in" (see in). In Old French this often became en-, which usually was respelled in English to conform with Latin, but not always, which accounts for pairs like enquire/inquire. There was a native form, which in West Saxon usually appeared as on- (cf. Old English onliehtan "to enlighten"), and some verbs survived into Middle English (cf. inwrite "to inscribe"), but all now seem to be extinct. Not related to in- (1) "not," which also was a common prefix in Latin: to the Romans impressus could mean "pressed" or "unpressed."

英语日记可能选题：


Popular American Names

Popular American given names doesn't just came from the English language itself. Some common given name origins are: Hebrew, French, Spanish, Italian, Latin, Greek, Irish Gaelic and Old English. However, names from "uncommon" origin such as Arabic, may be popular.

Use one "behindthename" site, and two other sites from below, pick TWO popular English/American names of "common" origins, and TWO popular English/American names of "uncommon" origins. Write down their "descriptions of origin".

常见/普通的美国人名不止是源自古英语，而且有其他“常见的来源”： 希伯来语，西班牙语，意大利语，法语，拉丁语，希腊语，爱尔兰盖尔语。 但是有些出自“不常见来源”的名字，比如说，来自阿拉伯语的，也变成了“常见/普通的名字”。

在下面选一个 behindthename 网页，加上两个其他网页，选出（两个）源自“常见来源”的普通英语名字，并选出（两个）源自“非常见来源”的普通英语名字，并抄下它们各自的“来源解释”。

例如：

: http://www.behindthename.com/name/jocelyn

: Given Name JOCELYN

: Meaning & History

From a Germanic masculine name, variously written as Gaudelenus, Gautselin, Gauzlin, along with many other spellings. It was derived from the Germanic element Gaut, which was from the name of the Germanic tribe the Gauts, combined with a Latin diminutive suffix. The Normans brought this name to England in the form Goscelin orJoscelin, and it was common until the 14th century. It was revived in the 20th century primarily as a feminine name, perhaps an adaptation of the surname Jocelyn (a medieval derivative of the given name). In France this is a masculine name only.

%%%

请在下列网站选几个普通英美名字：

:http://www.behindthename.com/names/list.php

:English names and their origins

:http://www.behindthename.com/names/usage/american

:American Names

:http://www.behindthename.com/names/usage/american/8

:American Names 8

:http://www.behindthename.com/

:Behind The Name

:http://www.behindthename.com/names/usage/english/7

:English names are used in English-speaking countries. See also about English names.

:http://www.behindthename.com/glossary/view/english_names

:English Names

%%%

:http://cn.bing.com/search?q=popular+american+given+names+origin&FORM=HDRSC1

:popular american given names origin

:https://en.wikipedia.org/wiki/African-American_names

:African-American names

:https://en.wikipedia.org/wiki/Category:North_American_given_names

:Category:North American given names

:American Names

:http://www.babycenter.com/0_popular-african-american-names_10329236.bc

:Popular African American names

:http://www.thinkbabynames.com/popular/0/us

:Top 1000 Baby Names for Girls in U.S. (2014)

:http://www.thinkbabynames.com/popular/1/us

:Top 1000 Baby Names for Boys in U.S. (2014)

:http://www.ourbabynamer.com/2012-popular-names.html

:Most popular names in the US

:http://cn.bing.com/search?q=popular+names+america&FORM=HDRSC1

:popular names america

:http://babynamescountry.com/origins/popular_american_baby_names1.html

:Popular American Baby Names

:http://www.babycenter.com/top-baby-names-2013

:100 most popular baby names of 2013

:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_popular_given_names

:List of most popular given names

:https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_popular_given_names_by_state_in_the_United_States

:List of most popular given names by state in the United States

:http://planning.thebump.com/baby-names/origins

:Baby Name Finder

普通人名哪里去找？ 除了在上述网页上找，也可以在普通美国国内新闻中找。

杂志图片说明 magazine photo captions 你们应该在维基百科，国家地理杂志，以及american resources上各英文新闻网页上，抄写这么短的图片说明，因为再抄长一点还是一样分。最好不要长。长了记不住精辟的新闻英语写作用法。 http://news.yahoo.com/photos/homelessness-in-hawaii-1447089792-slideshow/homelessness-in-hawaii-photo-1447089074339.html In this Wednesday, Aug. 26, 2015 photo, Deja-Lynn Rombawa-Quarles, a 24-year-old homeless woman who works part time at an elementary school as a group leader, pushes her cart to do laundry at a homeless encampment in the Kakaako district of Honolulu. Rombawa-Quarles is one of a growing number of working poor in Honolulu who, through a combination of high housing costs, a dearth of affordable housing and bad circumstances, wound up living on the street. (AP Photo/Jae C. Hong 大概就是四十个词到五十个词之间，不需要多)


English Diary:

Noun: prank. Synonym: practical joke

Video: a practical joke on a British street

Diary: 1. What is happening? What are the people saying? Please write subtitles 请写完整的对话字幕 2. Give me a rant 段子 about it. 3. Give me other examples of pranks

http://v.qq.com/cover/w/w2q4woqived9wu8.html?vid=f0172hitcd1

http://v.qq.com/page/d/0/9/d017235d8j9.html

一个平常的'作业'怎么做？[]

1 如果本学期有一个叫做 Grid Syllabus 的课程时间表，上面的交货日期应该很清楚。如果没有，那么老师每周都是会发出系列“今周集中发指示”的，其中某些就是关于小习作和大习作的说明。
2 在Q群“文件”部分，应该有一个文件叫做“Ws 2 Tools 工具 教你如何做每周的作业”； 而Q群“公告”部分，应该有一个公告叫做“（ 怎么学一门外语：建议每周走这个流程至少三四项，或在三周内把 1-10 整个流程走完）”， 这些公告，只要按照它的流程每周走一遍，应该是能够赚取分数的。
3 为每位学生每周计分的EXCEL文件，已经逐渐在完善。 赚取分数的各种小习作，还有计入“期中分”的“必做”或“选做”的“大作业”等，应该是能够允许每位学生上传到“讯飞”和“超星”等平台的。 这两个平台的链接，能够在Q群“公告”中找到：


4 每个“字母组”（一个字母组人数限在 5-6人之间）要每周通过“腾讯视频会议”等应用，聚在一起进行使用大量英语口语词汇对话的“头脑风暴会议”。不少“今周集中发指示”都是关于“头脑风暴会议”可以怎样进行的指示，包括比如说如何做头脑风暴笔记等。


5 “必做大作业”的最终呈交方式，是一开课就被叫到上台表演。 在上课被叫到上台前就通过'风暴、讲故事'等作业方式，准备好故事情。
6 在台上表演时，每位组友都扮演一个不同角色。每句'对话台词完整句'就计为一个'点'。二十点算作五分满分。'讲故事句子'不算点，头脑风暴问题不算点。不要拿稿上台。要用记忆或即兴对话。


网上教学资源[]

英语网上在线教学平台资源


1.爱课程（中国大学MOOC） https://www.icourse163.org
2.学堂在线/雨课堂 https://www.yuketang.cn
3.智慧树网 http://www.uuwis.com https://www.zhihuishu.com
4.学银在线 https://xueyinonline.com https://creditbank.chaoxing.com
5. 超星尔雅网络通识课平台 https://nc.gzcc.cn/html/2020/zxkx_0205/263.html
6. 人卫慕课 http://www.pmphmooc.com/#/home
7.优课联盟 http://www.uooc.net.cn/league/union
8.好大学在线 https://www.cnmooc.org/home/index.mooc
9.融优学堂（原北京高校优质课程研究会） https://www.livedu.com.cn/ispace4.0/moocMainIndex/mainIndex.do
10.华文慕课 http://www.chinesemooc.org
11.中国高校外语慕课平台 https://umoocs.unipus.cn
12.高校邦 https://imooc.gaoxiaobang.com
13.优学院 https://www.ulearning.cn/
14.人民网公开课 http://mooc.people.cn/
15.智慧职教 https://www.icve.com.cn
16.高校一体化教学平台 http://chinaacc.edu.chinaacc.com
17.正保云课堂 https://edu.netinnet.cn/student/index.html#/home
18.浙江省高等学校在线开放课程共享平台 https://www.zjooc.cn
19.安徽省网络课程学习中心平台（e会学） http://www.ehuixue.cn
20.重庆高校在线开放课程平台 http://www.cqooc.net
21.实验空间——国家虚拟仿真实验教学项目共享平台 http://www.ilab-x.com
22.EduCoder在线实践教学平台 https://www.educoder.net
23.阿里云大学 https://edu.aliyun.com
24.百度云智学院 https://abcxueyuan.baidu.com/#/home
25.国家开放大学学习网 http://www.ouchn.cn
26.教师发展在线（全国高校教师网络培训中心） https://www.enetedu.com
27.数字课程云平台 https://www.jixujiaoyu.cc/enetedu
28.万学慕课平台（大学生综合能力与创新创业深度教育孵化系统） http://xsjx.glut.edu.cn/info/1049/3599.htm
29.医学虚拟仿真实验教学云平台
30.FiF智慧教学平台 https://www.fifedu.com/iplat/html/index.html
31.U校园智慧教学云平台 https://u.unipus.cn/index.html/
32.钉钉 https://www.dingtalk.com
33.华为云Classroom云上软件教学服务 https://www.huaweicloud.com/product/classroom.html
34.课堂派 https://w.ketangpai.com/pages/user/weixin.html
35.蓝墨智能云教学平台 https://www.mosoteach.cn
36.腾讯会议
37.腾讯课堂 https://ke.qq.com
38.腾讯乐享 https://lexiangla.com/home
39.微助教智慧教学系统 https://cloud.tencent.com/product/lexiang/getting-started http://xsjx.glut.edu.cn/info/1049/3609.htm http://portal.teachermate.com.cn
40. 教师自建的社交群（例如QQ群、微信群等）
42.其它 https://www.udemy.com/ http://lynda.com https://acloud.guru/cloud-training-for-business * https://www.bing.com/search?q=%E6%85%95%E8%AF%BE%20khan%20coursera * https://www.bing.com/search?q=mooc+khan+yale+coursera * https://www.bing.com/search?q=sites+like+lynda.com+udemy+acloud+guru+e-learning


%%

线教学所用互动工具有哪些？ 【多选题】

A.QQ https://b.qq.com
B.微信 https://work.weixin.qq.com
C.钉钉
D.ZOOM * https://zoom.us * * https://www.eztalks.com/meetings * * https://GoToMeeting.com * * https://www.adobe.com/products/adobeconnect.html * * https://signup.dialpad.com * * https://www.skype.com/en/business/ * * https://hangouts.google.com *
E.腾讯会议 https://meeting.tencent.com https://v.qq.com/x/page/d0927a0xxck.html
F.华为WeLink https://www.huaweicloud.com/product/welink.html
G.微助教
H.腾讯课堂
I.腾讯乐享


Classical Library 经典图书馆[]

“长作文”所有的题目都是关于英语文学及古典（希腊、罗马）历史及哲学作品的。 虽然老师会出你们可任选其一的多个长作文题目，但是这些英语文学作品及古典作品，却是你们自己要选，并起码用一个月时间阅读的！其中英语文学作品包括 Agatha Christi 所写的三本小说！ 而古典作品包括凯撒写的“高卢战纪”，柏拉图所写的“山洞”、“理想国”等。


希腊罗马读本（秋）[]

  • Caesar * Gallic War 高卢战记-凯撒
  • Virgil * Aeneid 维吉尔-埃涅伊得
  • Cicero * On Duties 西塞罗-论义务2
  • Homer * Odyssey 奥德赛-荷马
  • Herodotus * Persian Wars 波斯战争-希罗多德
  • Thucydides * History of the Peloponnesian War 伯罗奔尼撒战争史-修昔底德
  • Xenophon * Anabasis 长征记-色诺芬
  • Plato * Phaedo 斐多篇-柏拉图
  • Aristotle * Poetics 诗学-亚理斯多德
  • Livy * History of Rome 罗马史-李维
  • Pliny * Natural History 自然史-普林尼
  • Sophocles * Antigone 安提戈涅-索福克勒斯

哲学经典[]

  • 1. The Story of Philosophy, will durant 《哲学的故事》 威尔·杜兰特
  • 　　2. A Very Short Introduction to Philosophy, Thomas Nagel 《你的第一本哲学书》 托马斯?内格尔
  • 　　4.A History of Western Thought from Ancient Greece to the Twentieth Century Skirbekk (Author), Nils Gilje (Translator), Ronald Worley (Translator) 《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》 G?希尔贝克，N?伊耶
  • 　　5.The Big Questions, Robert Solomon《大问题》 罗伯特·所罗门
  • 　　6.An Invitation to Philosophy,Fernando Savater 《哲学的邀请》费尔南多.萨瓦特尔
  • 　　7.Sophie's World , Jostein Gaarder 《苏菲的世界》乔斯坦·贾德
  • 　　8.The Dream Weaver, One Boy's Journey through The Landscape of Reality, Jack Bowen 《织梦人》 杰克?鲍温
  • 　　9.The Consolations of Philosophy, Alain de Botton 《哲学的慰藉》 阿兰·德波顿
  • 　　10.A History of Western Philosophy, Bertrand Russell 《西方哲学史》 罗素



英语文学经典[]

  • 　Collins Read Agatha Christie Murder at the Vicarage
  • 　Collins Read Agatha Christie Moving Finger
  • 　Collins Read Agatha Christie Maninthe Brown Suit
  • 　Wuthering Heights (Penguin Classics)
  • 　A Tale of Two Cities (Penguin Classics)
  • 　JANE EYRE (Penguin Classics)
  • 　Lorna Doone (Wordsworth Classics)
  • 　David Copperfield (Penguin Classics)
  • 　Vanity Fair (English Library)
  • 　Villette (Penguin Classics)
  • 　Tess of the D'Urbervilles (Penguin Classics)
  • 　Great Expectations (Penguin Classics)
  • 　Pride and Prejudice (Penguin Classics)
  • 　1. The Great Gatsby

, F. Scott Fitzgerald

  • 　2. The Scarlet Letter

, Nathaniel Hawthorne

  • 　3. The Adventures of Huckleberry Finn

, Mark Twain

  • 　4. Of Mice and Men

, John Steinbeck

  • 　5. To Kill a Mockingbird

, Harper Lee

  • 　6. The Catcher in the Rye

, J.D. Salinger

  • 　7. The Grapes of Wrath

, John Steinbeck

  • 　8. Their Eyes Were Watching God

, Zora Neale Hurston

  • 　9. The Crucible

, Arthur Miller

  • 　10. The Things They Carried

, Tim O’Brien


世界文学经典[]

  • 　1. Things Fall Apart

, Chinua Achebe | Africa

  • 　2. Night

, Elie Wiesel | Europe

  • 　3. The Kite Runner

, Khaled Hosseini | The Middle East

  • 　4. The Stranger

, Albert Camus | Europe

  • 　5. Cry, the Beloved Country

, Alan Paton | Africa

  • 　6. The Metamorphosis

, Franz Kafka | Europe

  • 　7. Siddhartha

, Hermann Hesse | Europe

  • 　8. The Joy Luck Club

, Amy Tan | China

  • 　9. Oedipus the King

, Sophocles, translated by , 　Bernard M. Knox | Ancient World

  • 　13. One Hundred Years of Solitude

, Gabriel Garcia Marquez | South America

  • 　14. Candide

, Voltaire | Europe

  • 　19. Life of Pi

, Yann Martel | Canada


十本简单易读的入门级英文原著[]

These books were downloaded from the following website, where you can find reading materials for your English language course:

http://english-e-books.net/upper-intermediate/


- 1 - Charlotte’s Web 《夏洛的网》 E.B. White E.B.怀特

- 2 - Mieko and the Fifth Treasure 《枝子和第五件宝物》 Eleanor Coerr 埃莉诺·科尔


- 3 - The Outsiders 《边缘小子》 S.E. Hinton 辛顿


- 4 -

The House on Mango Street 《芒果街上的小屋》 Sandra Cisneros 桑德拉·希斯内罗丝


- 5 -

Thirteen Reasons Why 《13个理由》 Jay Asher 艾雪

- 6 -

Peter Pan 《彼得·潘》 J.M. Barrie 詹姆斯·马修·巴利

- 7 - The Old Man and the Sea 《老人与海》 Ernest Hemmingway 欧内斯特·海明威

- 8 - The Giver 《赐予者》 Lois Lowry 洛伊丝·劳里

- 9 - Number the Stars 《数星星》 Lois Lowry 露易丝·劳瑞


- 10 - A Wrinkle In Time 《时间的皱纹》 Madeline L’engle 玛德琳·英格

天河购书中心New Page读书会2016秋选书[]

  • Duino Elegies by Rainer Maria Rilke
  • Geek Love by Catherine Dunn
  • River Town by Peter Hessler
  • Touching the Void by Joe Simpson
  • Jerusalem by Selma Lagerlöf
  • Factory Girls by Leslie T. Chang
  • I Am Malala by Malala Yousafzai
  • Go set a Watchman by Harper Lee
  • The Good Soldier by Jaroslav Hasek
  • Confessions of an Ugly Stepsister by Gregory Maguire
  • Middlesex by Jeffrey Eugenides
  • A House for Mr Biswas by VS Naipaul
  • The Girl on the Train by Paula Hawkins
  • Age of Miracles by Karen Thompson Walker
  • The Wasp Factory by Ian Banks
  • Skinny Legs and Not Only by Tom Robbins
  • Tibetan Peach Pie by Tom Robbins
  • Guns, Germs and Steel by Jared Diamond
  • Heart of Darkness by Josef Conrad
  • Girl on the Train by Paula Hawkins
  • passage to india by foster or waiting by ha jin
  • Nothing to Envy by Barbara Demick


书店畅销已选[]

已被同学们在书店英文书架选好，并拍照分享，并得到老师的批准。这些必须买纸质书。书名只根据老师特殊批准个别处理，而不在此列举。

Workshop 1 (week of 03.02.20)[]

ws1, 3.2 第一个教学周[]

ws2, 3.9[]

ws3, 3.16[]

ws4, 3.23[]

ws5, 3.30[]

ws6, 4.6[]

ws7, 4.13[]

ws8, 4.20[]

ws9, 4.27[]

ws10, 5.4[]

ws11, 5.11[]

ws12, 5.18[]

ws13, 5.25[]

ws14, 6.1[]

ws15, 6.8[]

ws16, 6.15[]

ws17, 6.22[]

ws18, 6.29[]

ws18, 6.29[]

ws18, 6.29 最后一个教学周[]

ws19, 7.6[]

ws20, 7.13[]

%%%



英语日记可选题： 抢购者的逻辑 （只要是未写过这个题目，整个学期永远可用）：


不通过翻译机，只通过 bing.com 上的新闻报道搜索阅读，能否答出以下问题：

1 问题： 按照抢购者们的逻辑（而非我们自己的逻辑），厕纸和冠状病毒有什么关系？

2 和该时事有关的起码10-20 个词语，在新闻报道中该具体采用哪些英语词？ --- 比如说“囤积、抢购、恐慌。。。 等等你们能够联想到的和回答问题 1 相关的 一系列词语”

3 如果把你们的答案写成英语日记，并把你们找出的 10-20 个词的准确新闻报道用词列在日记后面，加在一起 总共长度不要超过 100 个英语词。

https://www.bing.com/search?q=why+hoard+toilet+paper+coronavirus&FORM=HDRSC1 toilet paper coronavirus


备注： 我希望在某一个平台中，能够尽快找到你们上传所写的“英语日记”小作业的功能。 如果我尚为找到，那你们先把英语日记积累着，我以后跟你们讲如何上传。

（集中发）



bing.com 搜“wiktionary”字样： wiktionary 是学习“国际音标IPA”的最好工具：

例子： (UK) IPA(key): /ˌæb.əɹ.əɡˈnəʊ.sɪs/ = (US) IPA(key): /ˌæb.əɹ.əɡˈnoʊ.sɪs/

例子： IPA(key): /ˌzænθɒpsaɪˈdɹeɪʃ(i)ə/

任务： 能够在本学期每篇“英语日记”中，至少找到一个英语词，是你能够在“wiktionary”中找到IPA标记方式的，然后在英语日记中用笔标记出这个词的IPA吗？ 能找到一个以上词的IPA标注方式，也OK。 要求： 是你在 wiktionary 中找到的该词的IPA标注方式，而不是你已经现成知道怎样用IPA标注的哦! 要按照 WIKTIONARY 上那个标记法标记才算数。

（集中发）


每周任务： 彩蛋（大彩蛋三个， 小彩蛋随意）


每周班长（或者班长委任的副班长或学委） 在每周固定时间，向全班所有组的组联络专员私邮发的“本周集中发”里，不仅得“复制粘贴”上一周整周内老师在“使用者群”聊天窗发布的所有“集中发”指示， 而且， 还必需在“本周集中发邮件”中复制粘贴起码三个在“Q群公告”中找到的公告： 必须贴的三个公告，叫做“大彩蛋”； 然后你也可以选择贴其他任意几个公告，这些叫做“小彩蛋”。

班长（或班长委任的副班长或学委）自行决定必发的大彩蛋是哪三个。 只要是过往的周你未作为“大彩蛋”粘贴入集中发邮件中的Q群公告，你都可以选为今周的大彩蛋。 小彩蛋你也是随便选，我没有规定你每周可以粘贴多少个小彩蛋，随意贴多少都可以。


只有“公告”是叫“彩蛋”。

Q群文件里的学习资料就只叫“文件蛋、资料蛋”， “如何学习一门外语”里面的一周如何做作业的“流程”里的具体习作，只叫“流程蛋”。 班长在复制粘贴“集中发邮件”的时候，也不妨向联络专员们分享“三个大文件蛋/资料蛋、三个大流程蛋”，每周都换换不同的来分享。

每周固定时间由班长发给班里所有组的组联络专员的“上周集中发指示”邮件，班长得敦促联络专员们尽快转发给自己的普通组友。 微信群里任何标记有“集中发”的指示及链接，也在这个固定的“集中发邮件时间”，都作为聊天纪录打包了私聊发给各组联络专员，并敦促他们转发吧。

（集中发）

聊天打包只要标注了“集中发”，只需要把它作为一个集中发指示，通过私聊的方式，在“每周固定的集中发时间”，发给联络专员们就可以了。

（集中发）

答班长关于“任务、作业”的问题：

1. 每周老师为每个普通学生设了两三个最基本的“任务”，这些是“最基本的任务”： 每个普通学生，每周最基本的任务为：A 在每周固定的上课时间，登录入“fif讯飞”、“超星”这两个平台网站中，第一时间检查“系统信息、作业布置”，看看有没有尚为读的系统信息，有没有“可选做”或“必做”的今周作业。 B 在每周一中午之前，检查自己的邮箱或通常接收联络专员转发的私聊，看看有没有“过往一周集中发指示”，并查找一下“集中发指示”中，有无任何“任务、本周新增可选做作业、有无学期必做作业截止日期临近的有关指示”。

2. 每个“班长/学委”，老师也设了两三个“最基本任务”： 这位负责在每周固定时间发“集中发指示邮件”的班委（可以是班长，也可以是班长委任的副班长、或者学委，你们商讨决定）， 在每周固定时间（建议周日晚二十二点之前），把“过往一周的集中发指示”复制、粘贴并只转发给班里所有联络专员，并敦促联络专员转发给组里的普通组友，尽量使普通组友在12小时内收到这个邮件。 注： 班长请在这个“过往一周集中发指示邮件”中，加入三个大彩蛋。大彩蛋应该为班长在“Q群公告”中任选的三个公告。

3. 注： “英语日记、闪卡。。。”这类老师计入学生“参与分”的小习作，全部为“选做作业”。 你们会在“超星、fif讯飞平台”的“已发布的作业”部分，发现这一类型老师将计入你的“参与分”的小作业。 它们都是“选做作业”。 大多数这些“选做作业”，设置了一天的“从发布到截止的交货窗口”。 “选做”的作业，并不是必做的。 老师每天对日记设置了“一篇”的上限。 老师并不要求一定交这一篇英语日记，但是在这一天中，老师一般也不会接受每位学生交超过一篇日记的量。 闪卡也是，一页，今天交不交无所谓，但是今天的上限也就是一篇，如果今天发布了，截止日期也就是到明天。 明天又会发布“一页”的上限，又是一天截止。

通常写英语日记，每周写多少篇是能较为有效地提高英语水平的呢？ 老师建议，从少量开始吧。 有时候从每周写一两篇、每周记一两页“闪卡”开始，应该是最适量的。 你爱写多一点无所谓。

4. “大作业”里，也有“选做作业”。 那类选做作业，你并非是一定做不可的。 比如说你很喜欢读英语原著书，你就可以选择读，并按题写读书作文。但并不是一定要读一定要写的。你爱读书才选本书读。如果不爱读书的话，或者并不爱读某一本可选书的话，那老师建议就不要读那本可选书，也建议不要动笔写读书作文，尤其是未完全读完那本书时，就千万不要开始动笔写它的读书作文。 这类“大作业”，有固定的“截止日期”。但是有截止日期并不是说你们“必需做这个作业”的意思，而是说“老师只会在设定的几个截止日期中，为设置了交货上限的这类作业进行评分，而并不会在其他日期为这类大作业评分，也不会接受你呈交超过这个上限的选做大作业”。


5. 但是，每个学期都有“必做作业”： 比如说，“fif讯飞平台”中的“训练题库”就是一类“必做小作业”。 老师对于“fif讯飞训练题库”，关心的只是你整个学期的“过关量、完成任务量”， 但我会基本上忽略你在做这些任务时由于“口音、语法”等形成的反映水平的分数。 通常，些“fif讯飞训练题库任务”是在每周你们固定上课的时间颁布的，可能截止日期就在一天之内或一两天之内。 如果该周布置的“fif讯飞题库任务”没有做，那该周的“过关量、完成任务量”你就要错过了。 这些每周布置的新任务，是要在每位同学在固定上课时间，登录入“fif讯飞平台”，并检查“系统消息”，才能看到的。

还有一类“必做大作业”，和过往任何学期都一样，就是“小组台上脱口秀”。 过往学期，这项必做的大作业，是在课堂台上完成的。 这个学期需要设计出具体的文件上传方式，以方便老师对视频里面的学生做出公平的主观评分，以录入到网上上传平台的“学期总分：必做大作业”部分。 老师打算陆续出台这类“必做台上大作业的具体呈交方式及截止日期”，现在大概能想到，这类大作业，每个小组每两三周就能准备好一个，并陆续搬上台。

目前，“必做的大、小作业”，我能够想到的，就是这两类而已。


6. 请尤其注意上面提到的“任务、作业”两个字眼。 请班长不断搜集各组联络专员关于“任务、作业”所反映上来的反馈。

（集中发）


“节选并译成英语日记的素材文”这个“可选作业”的具体说明，可以在“Q群文件”中找到。 以下截屏是老师每周会更新的一些音频链接。 （集中发）


这类英语日记可选题属于一种叫做“布置Q群找彩蛋任务-做任务解疑-再列新词汇” （蛋解新） 类型：

英语日记可选题： 抢购者的逻辑 （只要是未写过这个题目，整个学期永远可用）：


在Q群文件夹“英语日记听写类素材视频”，里面，你能够找到和以下任务相关的一个视频，看看你能否答出以下问题：

1 问题： 这是一位外国美眉录制的视频，关于一种她在某些亚洲国家找到的黑技术，她讲到的这种黑技术，是能够节省卫生纸并拯救地球的。 你觉得在我们的城市推广这种环保技术，实用吗？可行吗？为什么？你对它的个人看法是怎样的？

2 找出和这个话题有关的起码10-20 个词语，在视频中该具体采用哪些英语词、词组？ --- 比如说。。。 等等你们能够联想到的和回答问题 1 相关的 一系列词语”。允许你通过 bing.com 来查找更多与这个话题相关的英语网文，不是中文的网文，也不要用百度。

3 如果把你们的答案写成英语日记，并把你们找出的 10-20 个 视频或与话题相关的新词汇 列在日记后面，加在一起 总共长度不要超过 100 个英语词。



备注： 我希望在某一个平台中，能够尽快找到你们上传所写的“英语日记”小作业的功能。 如果我尚未找到，那你们先把英语日记积累着，我以后跟你们讲如何上传。

（集中发）


老师在微信群中做成“微信聊天纪录打包”的“过往一周集中发打包”， 班长可以当作是一种“集中发指示”， 通过微信私聊转发给班里各位联络专员的微信，并敦促他们转发给自己的组友就可以了。 还未到每周固定转发集中发指示的时间，班长是无需急着转发，或者邮发过往一周集中发指示的。 到了时间才发。

(集中发)


英文版national geographic magazine 国家地理杂志是本学期专用的＂抄写型日记＂所用教学材料。凡与英语国家地理杂志有关的公众号，收藏。

学英语的公众号，也请大量收藏。我贴到微信群上，它们就可以作为＂集中发＂放进过往一周集中发聊天打包了。 这篇推文是特别和 recipes 食谱有关的。 食谱是一个可以永远选用的英语日记题材。 学英文的公众号推文，陆续有来。 (集中发)


这类英语日记可选题属于一种叫做“必应搜网文-读文解疑-再列新词汇” （必解新） 类型： 话题： 中式汉堡

https://www.bing.com/search?q=chinese+fusion+burger++&FORM=HDRSC1 chinese fusion burger

本学期的专用搜索引擎是“必应” bing.com 而不是什么百度。 百度是搜不出我要你搜的那些英文网文的。

上面是对 chinese fusion burger 的搜索。 是由于下面这篇“中国厨师把中餐放进汉堡中”的报道，才引起我的有关必应搜索的。

  • 这些各种风靡世界的“中式汉堡”的菜谱里，都有些什么食材？ 举个栗子讲讲哪种中国汉堡是怎样做的吧。
  • 具体就某一个网文里所讲的那种“中式汉堡”，评论一下它。
  • 有关这个话题你能在 bing.com 上找到哪些新词汇？
  • 如果把你们的答案写成英语日记，并把你们找出的 10-20 个词的准确新闻报道用词列在日记后面，加在一起 总共长度不要超过 100 个英语词。

（集中发）


这里所列出的三个视频，其实都是“Q群文件：视频”的一部分。 在"Q群文件：视频" 部分收藏的视频，可不只三个。 所以这三个视频，在那么多视频中，也没有那么突出，只不过是存档的学习资料而已。

任何“新增英语日记题”，与所有“原来固有的英语日记题”（随时在旧的存档学习资料链接、文件中就能够找到）都是“可选做”，而非“必做”。 这些“可选做作业”，只要以前没用过，就整个学期永远都可以用，并不是说老师在某一周新增了它，它就只能在这一周使用。

如无特殊说明，任何存档作为学习资料的视频，都可以用各种方法使用，比如说，听写这个视频，用笔写在日记本上作为英语日记，切记字数不要超过100英语词长度。

请转告你的班长。

（集中发）

英语日记，有多种可选的题目与题材，比如说“根据老师新增的指示来按题写英语日记”、“根据视频内容来回答一个与视频有关的问题并列出和这个话题相关的新词汇”、“从视频中听写出不超过100英语词的选段作为日记”都属于可选的“英语日记题”，但是还有更多的不同英语日记题，这些更多的固有的英语日记题，能够在“Q群文件：Diary”以及“老师维基：American Resources：Diary”底下找到，而老师每周新增的日记题，又能够在每周的“集中发指示”中找到。

请转告你的班长。

（集中发）

1 彩蛋： 彩蛋仅指“Q群公告”中的所有公告。 班长每周从Q群公告中必需任选三个彩蛋放进“过往一周集中发指示邮件”中，拷贝粘贴就行。 过往未选过的三个公告，是必选的。 不过班长可以多选不妨，多选出来的重复选也不妨。

2 闪卡是一种记在笔记本中的学习词汇方式，每上传一页一般就能赚到一分参与分。闪卡有很详细具体的格式规格（能够在“老师维基”中找到具体说明），如果格式规格错了就得不到分了。

3 非班干的学生，一般提问渠道是先向自己组的“联络专员”提问，敦促联络专员向班长提问，敦促班长向我提问，我把答案作为“集中发”答给班长。（集中发）


（必解新）：

1 我做了个必应搜，搜的是这本书的名字 quantum physics for babies. 还搜到了有关脸书小扎教孩子读这本书的报道，看样子这本书很快会成为畅销书了。

2 解疑： 到底肿么回事？ 怎么会有这样的一本书？ 还有，能不能用小白科普的语言，通过这些必应搜搜出来的网文，解释一下到底什么是量子力学？

3 关于这个话题，能找到十几二十个新词汇吧？ 解疑+新词汇 一起不要超出100 英语词。

（集中发）


我猜：那个是超星平台上的一个作业。

我猜这是＂英语日记＂类的一个作业？(这类作业一般由两部分组成： 1图片上载部分，2 多项选择部)

要注意： - 多项选择部分是否如实答，是最重要的。是否如实答决定了你下几次超星上传作业的分数是否被我手动减半。

- 即使如实答了，某些选项其实是不得分的。有一个选项却是得分。 但是，不得分，并不等于失分。因此不得分总比因没有如实答而失分要好很多。

(集中发)


fif讯飞上的练习分数，可能是与具体是如何答的有关系。 报告一下具体是如何答的，才能找出是否系统出错导致。


但是，如果低分部分仅是对＂口音＂之类的评分，我并不关心。 如果＂讯飞fif＂的＂过关＂部分你过关了，显示你完成了某个任务，这才是我关心的数据。 过关与否，自带对水平的测试。基本水平过了自然就过关产生＂已完成n%的任务＂的数据。 我只关心＂过关了多少任务、完成了百分之几＂这个数据。 我对具体水平有多高并不关心。

但水平＝0% 会不会是系统出错没有办法处理你上传的音频所致啊？ 可否具体找出技术原因？

(集中发)


“级歌”快闪：

宅家里有点闷。唱英语歌是个学英语的好办法。 我有一整个文件夹的英文神曲，都是mp3，可以给大家练练歌，然后选出一首“级歌”， 然后定一个时间， 全级快闪唱。 可以打开录屏、手机录像、或者同步视频聊天，看看全级同时快闪唱级歌时候是怎样的。


我可以给你们看看我收藏的文件夹里的英语神曲是什么样子的。 然后可以发一个“投票”来最终投出文件夹里哪首歌选为“级歌”。

是全级一起选哦（可以在一个excel或发起的网上投票里投票选哪一首）。 你们组可以事先录一首你们自己唱的候选歌曲的视频，上传上我们的某个平台。

希望全级同学在看了各组上传的这些你们推荐的候选班歌，能够最终选出一首班歌，并大家练练。

然后大家通过一个网上投票来选这几首大家通过唱歌视频来推荐的候选级歌，也建议一个快闪的时间，大家投票选出这个时间。

然后到了快闪的时间，大家都一起在网上，打开视频聊天，一起唱。


（集中发）

Ws 2[]

英文版national geographic magazine 国家地理杂志是本学期专用的＂抄写型日记＂所用教学材料。凡与英语国家地理杂志有关的公众号，收藏。

学英语的公众号，也请大量收藏。我贴到微信群上，它们就可以作为＂集中发＂放进过往一周集中发聊天打包了。 这篇推文是特别和 recipes 食谱有关的。 食谱是一个可以永远选用的英语日记题材。 学英文的公众号推文，陆续有来。 (集中发)


这类英语日记可选题属于一种叫做“必应搜网文-读文解疑-再列新词汇” （必解新） 类型： 话题： 中式汉堡

https://www.bing.com/search?q=chinese+fusion+burger++&FORM=HDRSC1 chinese fusion burger

本学期的专用搜索引擎是“必应” bing.com 而不是什么百度。 百度是搜不出我要你搜的那些英文网文的。

上面是对 chinese fusion burger 的搜索。 是由于下面这篇“中国厨师把中餐放进汉堡中”的报道，才引起我的有关必应搜索的。

  • 这些各种风靡世界的“中式汉堡”的菜谱里，都有些什么食材？ 举个栗子讲讲哪种中国汉堡是怎样做的吧。
  • 具体就某一个网文里所讲的那种“中式汉堡”，评论一下它。
  • 有关这个话题你能在 bing.com 上找到哪些新词汇？
  • 如果把你们的答案写成英语日记，并把你们找出的 10-20 个词的准确新闻报道用词列在日记后面，加在一起 总共长度不要超过 100 个英语词。

（集中发）


这里所列出的三个视频，其实都是“Q群文件：视频”的一部分。 在"Q群文件：视频" 部分收藏的视频，可不只三个。 所以这三个视频，在那么多视频中，也没有那么突出，只不过是存档的学习资料而已。

任何“新增英语日记题”，与所有“原来固有的英语日记题”（随时在旧的存档学习资料链接、文件中就能够找到）都是“可选做”，而非“必做”。 这些“可选做作业”，只要以前没用过，就整个学期永远都可以用，并不是说老师在某一周新增了它，它就只能在这一周使用。

如无特殊说明，任何存档作为学习资料的视频，都可以用各种方法使用，比如说，听写这个视频，用笔写在日记本上作为英语日记，切记字数不要超过100英语词长度。

请转告你的班长。

（集中发）


英语日记，有多种可选的题目与题材，比如说“根据老师新增的指示来按题写英语日记”、“根据视频内容来回答一个与视频有关的问题并列出和这个话题相关的新词汇”、“从视频中听写出不超过100英语词的选段作为日记”都属于可选的“英语日记题”，但是还有更多的不同英语日记题，这些更多的固有的英语日记题，能够在“Q群文件：Diary”以及“老师维基：American Resources：Diary”底下找到，而老师每周新增的日记题，又能够在每周的“集中发指示”中找到。

请转告你的班长。

（集中发）


1 彩蛋： 彩蛋仅指“Q群公告”中的所有公告。 班长每周从Q群公告中必需任选三个彩蛋放进“过往一周集中发指示邮件”中，拷贝粘贴就行。 过往未选过的三个公告，是必选的。 不过班长可以多选不妨，多选出来的重复选也不妨。

2 闪卡是一种记在笔记本中的学习词汇方式，每上传一页一般就能赚到一分参与分。闪卡有很详细具体的格式规格（能够在“老师维基”中找到具体说明），如果格式规格错了就得不到分了。

3 非班干的学生，一般提问渠道是先向自己组的“联络专员”提问，敦促联络专员向班长提问，敦促班长向我提问，我把答案作为“集中发”答给班长。（集中发）

Ws 3[]

碰到因为英语日记字数超过100词，而得不到分数的情况：

系统已经设置在 100 英语词以上就不给分了。这个设置我就不改了，以免以后同学们写字数太多。所以，我是从来不会手动改作业的，让系统自己打分就行了。

写一篇东西超过一百几百词可以，但是得把这篇东西切割成每篇 30* 100 长度的“短篇”，分篇传送。

如果写了超过100英语词长度的一整篇日记，本来，拆成每篇 50 英语词的两篇，分别写上日期，分两天上传，就不会有问题。 我也不会手动地回去改。因为每天其实都有个机会上传。但是目前又无需天天都上传这么积极。 一般，每周写适量的英语日记，已经很不错了。

（集中发）


英语日记可选类型： 在外网上贴租房等广告、并回应询问的人：


1 假设你在 Craigslist 或 Kijiji 这类网站上， 贴了一则比如说“有房间租出”（或者“有旧车要卖”等）的广告，字数不要超过 100 英语词长。 （任务： 甚至可以在 Craigslist 或 Kijiji 这类网站上真的贴出这个广告，截屏作为“一篇日记”上传，而且截屏中可以包括你在这个网站上注册的账号ID）。

2 假设有人回了你在 Craigslist 或 Kijiji 这类网站上贴的这一则“想租出房间”或“想卖。。。”的广告， 你按照一个假设的情况来回应这位询问者，比如说，你希望询问这位询问者的实际情况，并向他说明你租房的条件。这个回复字数不要超过100英语词长。 （任务： 甚至可以实际在 Craigslist 或 Kijiji 这类网站 的“私信”部分回应询问者，截屏作为“一篇日记”上传，而且截屏中可以包括你在这个网站上注册的账号ID）。

外网上类似的网站，还不知 Craigslist 和 Kijiji 两个，还有好几个：

https://www.bing.com/search?q=sites+like+craigslist+kijiji+&FORM=HDRSC1 sites like craigslist kijiji

3 Quora, Reddit, 则比较类似“知乎、贴吧”， 你也可以在其中一个网站上注册一个账号ID，然后专门找你喜欢的话题来发全英语帖。 （任务： 真的可以在这些网站上发帖。只要你的贴长度是不超过100英语词的，截屏，并在截屏中包括你在这个网站上注册的账号ID）

https://www.bing.com/search?q=sites+like+reddit+quora+bulletin+boards&FORM=HDRSC1 sites like reddit quora bulletin boards

（集中发）

1 闪卡，日记，都得标注某个日期（写的那天的日期 或 上传那天的日期都行） 2 拍照，上传到超星。 3 上传到超星时，按“单选题”的提问，如实答。

（集中发）


“Honeymoon 蜜月” 小组活动的两类作业： 1 选做作业 和 2 必做任务

1 选做作业：

  • 五分钟的小组互动头脑风暴录屏： 参与分五分。 老师会尽快颁布，截止日期大概为两星期内。 具体指示为“Activities”文件中“Honeymoon”这个题目底下的“Brainstorm”和“Storytelling”两个部分。 具体Brainstorming 如何做， 在Q群文件中有一个叫“How to brainstorm How to present group speech” 的文件来说明。 录屏长度仅限于 4* 6分钟间，超星系统打分。
  • 有关“Activities”的小知识日记： 关于“honeymoon”和“where have you been”和“east and west differences”这几个活动讲题的 “网上 bing.com 搜、或维基类网站搜、“老师维基”上资源、bilibili视频” 的小知识抄写或听写，作为“英语日记可选题”。 和任何“可选英语日记题”一样，这个“小知识日记”几乎每天都有一个机会上传。所以你每周哪天写了，标个日期，就可以上传。 超星，参与分一分（我拟将这类和Activities题目有关联的“特别英语日记”的分数，将来提高到1.5分或2分）

关于“honeymoon, where have you been, east west differences” 的小知识包括： 有关你自己选的那些国家、地区的旅游、历史、文化之类的小知识。 由于“Honeymoon”是个和旅游有关的小组话剧小品，因此我是希望你们读了不少 bing.com 搜有关你选的某个国家的风土人情、名胜古迹、社会生活趣闻等的小知识，并写了一系列小知识英语日记之后，才正式演这个小组话剧小品。 你们甚至还可以在两个“老师维基”的“课程专页”（这两个课叫做 18 F Western Cultures 和 Inside Out Orange Pre Intermediate Chapters ） 上，找到很多关于“不同国家文化”的bilibili视频。 而“老师维基”的网页是： https://laoshi.fandom.com

  • Activities 的头脑风暴笔记，每一页都算是一篇日记： “Activities” 中 “honeymoon”， “where have you been”... 这些所有的话题， 每个话题就是一个 brainstorming头脑风暴话题。 规定： 每次头脑风暴只委任一位组友作为“问问题人”，按照Activities 文件中每个话题“brainstorm”部分的问题来问“first person, second person, third person... 所有其他组友”。 每位参与网上头脑风暴的同学，都用笔记本记其他组友的答案（只需记关键词，无需记全句）。 标上日记，拍照，上传，作为“一篇可交的日记”。 每周几乎每天都有一个机会让你上传。 超星，一分参与分。


2 必做作业：

  • 时间限定在 15 分钟的小组录屏。 这个录屏规定不是一个“brainstorming”，而是一个“小组话剧”。 参与了小组话剧的同学，每人都应该在自己的电脑上录这15分钟并上传，以方便系统打分。 在话剧中，每个人都应该演绎话剧里面的一个角色（非演绎角色则不算数），并讲即兴的台词达20句全句 （希望不是照着稿念的，或是我听不清楚的。 这些不太及格的台词可能不能算“全句”）。

这个作业是算“期中分满分五分”（不是参与分五分）。 所有期中分数可能得由五到七个这类满分为五分的“必做作业”构成。

老师很快就会颁布，截止日期大概为三周内，如果错过了截止日期就没有补足的机会了，我建议所有组友在： 读了两三天的网搜“小知识”网文或关于honeymoon的各国小知识的bilibili视频后，并且和所有组友进行了足够时间的头脑风暴后 （头脑风暴当然要进行大概一两个小时的网上讨论才行，虽然我让你上传的头脑风暴小组网上会议录屏只限4* 6分钟长度）， 请立刻就表演这个“小组线上录屏话剧”，并把这个仅限长 14* 16分钟 的视频保存好，第一时间见到颁布后上传，以免错过截止日期。 超星。

（集中发）


Honeymoon 以及 Activities I 文件中的所有其他“台上表演话题 比如 where have you been, east and west differences... 等等”：

1 绝对是整个组自导自演。

2 自导自演的唯一途径就是首先通过“全小组在网上聚在一起头脑风暴、并彩排”，而不是通过其他方式。

（集中发）


Honeymoon 以及 Activities I 文件中的所有其他“台上表演话题 比如 where have you been, east and west differences... 等等”：

1 绝对是整个组自导自演。

2 自导自演的唯一途径就是首先通过“全小组在网上聚在一起头脑风暴、并彩排”，而不是通过其他方式。

3 “头脑风暴视频 4* 6分钟”是一个头脑风暴式的讨论过程。 头脑风暴式的讨论过程，是需要委任其中一名组友作为“问问题人”的。 这是一种特定的讨论方式。 在这个过程中，组友们仍未指派角色，只是作为“一位问问题人和几位轮流回答者”。

4 “台上表演视频 14* 16分钟”是一个角色扮演过程。 每一个组友都要扮演剧里的一个角色，无人是“旁白”或非故事角色。

5 “头脑风暴视频”与“台上表演视频”是完全不同的两类作业。前者是选做作业，后者是必做作业。



（集中发）



你要把语言看作是一棵盆景。

但是这棵盆景， 最初的时候， 不叫“盆景”，而是叫“茶树科山茶树”。

你要让学生从一个只有泥土的花盆，长出一棵 符合国际盆景协会标准的盆景来，首先需要：

1） 让种子发芽。 你只把种子埋在干泥土中，不浇水，不行。 这颗种子，就是 外语的 “自然拼读”的 几十个音位，以及几百个声母及韵母。 你得浇水，让这个“自然拼读”的几十个音位作为“种子”发芽。

你只需要让学生对这几百个信息符号中的大概一半，取得一定悟性，就行了。 无须太较真地纠正他们。 反而，要多让他们自己自由地去在自然的发音中“曝光”，让他们放松地去听尽可能简单的 语音对比组合（语音对） ： beak vs speak, beal vs bill, etc. 让这些学生自愿地 用最悠闲的速度去自己练习说这些“语音对”； 让这些学生用手、笔重复地写不断放出的简单“语音对” 或 元辅音、音节的拉丁拼音。 在种子发芽阶段，只玩学生当时感兴趣玩的东西，做学生最感兴趣做的东西。 就好像让一个四岁的小孩子在玩耍中，让他掌握尽可能多的玩具的益智功能。

而且目的也不是让他们在种子发芽阶段，就完全掌握几百个 音位及音位组合，达到母语水平地掌握。 只需要让他们掌握几十个，足够地让他们产生 “英语词汇是元音和辅音按照一定的多音节结构规律拼出来的” 这个意识，应该就够了。 这个意识，不是靠描述出来的，而是靠 对这几十个音位的实际拼出来的发音的曝光，掌握出来的。

2）第二个阶段其实就是这棵“茶树”的萌芽、长树干、发芽散叶阶段。 在这个阶段，要尽可能的抛弃“形式”，转入“内容”的目的。 要让这些学生在“有定向话题的前提下吹水”。 为什么要在有话题定向的前提下吹水呢？ 因为“话题”要有一定的简单性，学生才能系统性地记住所有话题，并把所有话题归类成记忆簇。 旅游归一类、应急情景归一类、日常生活归一类。。。 而且，话题定向还有一个好处，就是让话题之上自由建构的内容，具备复杂性。 如果没有这个话题定向，吹水的内容会长期达不到复杂性，失去增加内容丰富程度以及知识点丰富程度的价值。 要自由： 想到用什么词汇就用什么词汇，只要话题是同样那几个能简单地归类的话题。 简言之： 题目要系统简单易记，题目引申出的话语内容要系统性地逐步复杂化、丰富化。 不要题目杂乱无章无法记忆，而题目引申出的话语内容也不要太重复简单、因而无法增加语言知识点。

3） 第1）和第2）阶段成为每周学习的固定习惯之后，才适宜开展“3： 修剪阶段”， 去把这棵自然生长的“茶树”修剪成“盆景”。 谁可以修剪盆景？ Q群公告里面有一个公告叫做“Andy Krieger”， 是在“老师维基 American Resources 专页”上面的一个标题。 Andy Krieger 能够帮助修剪盆景。

（集中发）


可选英语日记题： 早读（慢读）十分钟mp3录音，现在也可以作为一般英语日记上传，超星，1分参与分。

推荐几个在每天“早读”前可以打开的网站或视频： 先是打开Q群，在“群公告”部分，你可以找到含有 ‘在“老师维基”American Resources 专页上的“Andy Krieger”标题’ 的这一个公告。 在里面能够找到“老师维基”上 American Resources 专页上的“Andy Krieger”这个标题。 在标题里，你能够找到 “耶鲁口语纠正课程”、 “学习英国/美国口音 bilibili” 、 “英语文章自然读音转换 把 Speed 调到 * 3 阅读者要调到 US, Tim 要点击左上角的N字”

这几条链接。 这些网上视频教程、以及工具，是早读前帮助掌握正确音位读音的学习资料。 得每次早读前看上十分钟、或者把英文文本转换成自然读音听上五分钟，然后再开始早读。

每次早读mp3录音要录够10分钟。一定要象 Andy Krieger 那样读。

（集中发）


商务英语及新闻英语必应搜 bing.com : 搜索字眼＂Circuit Breaker market 股市熔断 ＂， 每次＂新闻词汇必应搜＂，搜一个最近新闻的相关英语词汇， 任何： 1 写出10* 20个搜出来的网文里读到了最近新闻新词汇，再加上一小篇总结型的英语小日记，解释一下＂最近新闻发生了什么＂，加起来长度勿超100英语词。属＂日记，超星＂类。

2 搜出10~20个相关的最近新闻新词汇，但每个新词应通过其所属的＂例句、例短语长度于5~20词长＂ 抄录在一页闪卡上。只要这页闪卡上列了10句以上这类＂例句例短语＂，就算一整页闪卡。 属＂闪卡、超星＂类作业。

(集中发)

1 英语流利说 2 一点英语 3 薄荷阅读 这类有＂PK＂环节的APP， 现在被允许作为＂英语日记＂：

  • 它们的pk截屏，被允许作为＂30~100英语词日记＂来上转，但条件是：

1 我只允许每人每周上传一次这类PK截图来得分，而且必须是你今周内某个APP的PK最高分。一周内不要上传超过一次。

只有在一周内上传的第一张、也是唯一一张App的PK截屏，符合＂30~100英语词日记＂的描述。

其它截屏均为＂错误、不符描述、不符实＂。

2 而且 流利说、一点英语、薄荷。。。这几＂项＂每周全级所有学生的PK截图，只有每项中的全级最高分者，能得＂本项本周全级优胜分＂。

3 请在截屏上P上日期、班名、姓名，不然我无法判断是否重复上传同一张截屏骗分(那种情况属于＂不符实)。

超星、日记类、如符合上述规定才算一分。

(集中发)


允许写的新增英语日记题： 线上英语国际群中自我介绍

假设你加入了一个线上的由国际人士组成的(微信、QQ等)群。

任务： 1 请你向群友们介绍一下你自己的兴趣(业务上、娱乐爱好上、文化品味上、个人生活上等)

2 介绍一下你自己所属的社交圈及自己参加的活动。

3 介绍一下你们自己的线上 (学习、业务或自媒体 )分享资源。说说为什么分享这一个线上资源给群友们。

4 长度勿超过100英语词，以图片或mp3形式上传，超星。


任务：你们组组友们首次录屏自己组在线上开＂每周头脑风暴小组会议＂时，也要用＂每人自我介绍＂作为开始，较易得满分。

任务：真的加入一个以英语为主的(微信、QQ)群，并向群友们按上面的指示自我介绍，截屏，作为超星＂日记＂类作业上传。

(集中发)

任务： 每页“闪卡”、每篇“日记”里， 我希望至少有一个新词汇，是标注有国际音标的。

我希望这个标注了国际音标的词，不是你本来已经知道读音的一个词（也就是一看就是特别简单，初中生都不太可能不知道读音的那类词）， 而是很大一部分高中生或大学生都很可能不太确定具体读音的那类新词汇。

而找到这个读音比较难确定的新词的方法，也不是凭空想出来（如果标记错了，那肯定就是你想当然了） ， 而是通过 1. wiktionary 或通过 2. bing.com 搜。 wiktionary 的具体网页，当然也是通过 bing.com 搜出来的。

起码每页找这么一个词来标记国际音标。 允许你标记好几个。 但是也不要一页标记太多国际音标密密麻麻。

晚些我会颁布一些可能会给你1.5分甚至2分满分的英语日记。 有没有标起码这一个国际音标，可能就是我能否给足你超过一分分数的其中一个指标之一了。


（集中发）

日记或闪卡： 必应搜字眼： bucket list idioms expressions


(集中发)



闪卡的“格式、规格”很严格。 格式占分数90%以上。（集中发）


1 请学委* 班长 将“Q群文件”： Brainstorm文件，尽快纳入“集中发邮件”里的“彩蛋”中。并敦促各联络专员转发到普通组友手中。

2 委托各联络专员搜集普通组友关于“Brainstorm文件”的反馈： 读懂没？具体有哪些不懂的地方需解释？

3 班长* 学委： 吧你们自己读完该文件后的解释，告诉班里所有联络专员，并敦促他们在“定期集中发时间”， 转告普通组友。

（集中发）

I absolutely want to have an English corner as soon as possible!

1 I hope to have at least 10 students from a class, join me online through 微信视频（or Zoom , or any online video chat technology, please find out which one works). I intend to record at least 10 minutes of our English corner.

2 I also hope to have a group within a class, to volunteer to join me for a meeting. And I hope to record a "Brainstorming" for the preparation of the stage show "Honeymoon" with this group. I intend to record at least 10 minutes of our meeting.

3 Monitor* Xuewei, please gather names of these 10 students, and also names of groups that are volunteering. My available hours: 7am* 11pm Beijing Time; 7pm* 11pm Beijing Time. However, I do need you to propose a time 36 hours ahead.

(集中发)



这是我目前关心的统计成绩数据（目前仍然只是超星的“作业成绩”部分，仍未包括“测验、访问”等其他部分）。

（集中发）


日记或闪卡： 必应搜 ＂what is visme＂ ＂how stuff works＂ ＂visme alternatives＂ 字样， 任务： 简描你自己在 visme 或 prezi 之类上面的设计意念、或想达到的目的、或它们的使用者将来可能达到的目的。 ＂日记＂截图时也不妨截一个你在 visme 或 prezi 上做出的作品图。

(集中发)


this semester has 5* 7 ＂topics＂ including honeymoon, east and west...

honeymoon is in fact the first of all these topics, not speed dating.

brainstorming is only an optional homework, and this optional homework is the first "step" of each of the "topics".

"stage show (role playing or talk show)" is the last " step" of each of the topics. and this last " step" is a mandatory homework.

(集中发)

新增日记题，永久可选：

英语笑话！

下面这些链接是英语的笑话。你们只能抄80个英语词以下的笑话。或者如果笑话长度超过80个词，你们要缩减为80个词。 笑话抄是一分的。除非我真的笑了才可能给你们超过一分。

  • 如果你们能够把长笑话缩减到50个词抄下来，我甚至允许你们每节课分享两个这样短小的。两个加起来我可能每个笑话给你们一点五分（也就是头一个一分，后一个两分）。 每次只准一个80词以下的，或两个50词以下的，不要再多了。
  • 甚至： “独立脱口秀”我是准许你们用“讲英语笑话”来填补四分钟里其中一分钟时间的，前提是：你所讲的笑话要够好笑。

http://cn.bing.com/search?q=jokes&FORM=HDRSC1

（集中发） repost.19s



超星学期分数计算 made easy: 学期至今总分积累：超星篇 目前已经有可喜数据。 已经颁布了从学期开始到往下几周的众多“可选”作业， 其中大多数为“日记、闪卡”，只有极少数为分值更大的“小组头脑风暴、小组唱英文歌”等五分钟视频类作业， 目前全都是“可选”作业，尚未颁布“台上表演（脱口秀或角色扮演）”这类“必做作业”。

但是，决定是否得A的，除了 1 必做作业（讯飞，以及台上表演）必需绝大部分无缺，以做到“及格”， 2 还需要在尤其是“超星选做作业”等方面，全级范围内竞争，做到与绝大多数同学看齐。

上面是某班的“超星学期至今分数”。 可以看到，几位同学已经在全级中遥遥领先。 学期至今，才过了短短一周多，好几位同学上传了大概 6* 11 篇“日记”或“闪卡”， 这些应该是举手之劳。

过去学期里，有某些班的学生在做“选做作业”中成绩很优异： 不仅每周力所能及就做做“日记”、“闪卡”来提高一下自己的水平， 而且更关键是，他们比较愿意做 老师特别颁布的“每周特殊日记选题”或在“老师维基：american resources”等专页中的 “特别英语日记选题”， 通常老师会逐渐提高“特别日记选题”的分数，到 1.5 到 2 分每篇。

因此，在某些班中，通常会有个别同学分数到达全级最爆表的水平。 全级都主要是向这些“标兵”看齐。 即使绝大多数已经做完了所有“必做作业”的同学，达到了合格的分数，但是有时候在一个班里，仅有个别“全级标兵”得到了A。

所以，这类“劳模”的作用，不要小看。 而且： 劳模不是学霸。 学霸考试，次次考第一，没人能超越。 但是劳模靠努力，而且每个学生都有机会当劳模。 全班都向标兵看齐了，全班能当劳模。 学霸不努力，劳模也能超越学霸。

关于“特别英语日记选题”，请特别关注一下“Q群公告”中推荐的各专页。

（集中发）



我很希望多一些 mp3 录音型的“英语日记”（每篇字数也是 30* 100 英语词之间，勿超）， 尤其是“沪江链接、沪江公众号听写”或者“Q群 video 文件 听写”这类。 这类你只需听写就行了。

（集中发）


我很希望多一些 “听写型”的“英语日记”（每篇字数也是 30* 100 英语词之间，勿超）， 尤其是“沪江链接、沪江公众号听写”或者“Q群 video 文件 听写”这类。

还有，就是“共享文件 以及 Q群文件：摄影艺术”的“先译后听写”。 每篇也是控制在 30* 100 英语词之间，勿超。 （集中发）



老师加入志愿的小组，进行 * 小组头脑风暴， 以及 * 志愿者英语角

  • 1 我的一般方便时间为北京时间早7am* 12pm; 以及北京时间晚间8pm* 12am。
  • 2 请头脑风暴组提前36小时约定一个预约时段（一个大概 1 到 1.5小时的预约时段）， 我们准时上线，进行一下头脑风暴。
  • 请每位组友在预约前，检查一下自己电脑的“群视频软件

（目前我仍然不太清楚哪个PC应用是能够实时录到我们所有参与者的面部视频的，请告诉我，我们只需统一决定用一个就行了）， 以及自己的“EV录屏”这类应用（随便一个能录屏的PC应用或软件都可以），检查一下是否运作，要完全准备就绪。

  • 参与首次“和老师一起录屏头脑风暴”的头脑风暴话题，仍然是“Honeymoon”，请各人把纸质笔记本和笔在电脑前准备就绪。“头脑风暴笔记”那页可拍照作为“日记”上传。
  • 头脑风暴对话，每人要尝试录屏第一段节选5分钟，第二段接选10分钟。 我猜其中一个是能够上传到超星的，先试十分钟那个，如果太大就试试五分钟那个。
  • 如无意外，我应该希望能够对在“第一次头脑风暴”作业栏上传的该组首次上传的录屏视频，每人都给满分五分。
  • 请各位组友把自己的班名、组名、组序号等信息标记好。
  • 3 在第一次小组头脑风暴视频上传以后， 我希望“英语角十名志愿者”可以立刻提前36小时和我约下一个时段大家一起上线录屏。
  • 暂定话题是“Honeymoon 角色扮演的 每人两句讲故事 环节，或者 台上角色扮演环节”， 也是 先节选录五分钟，然后接选录屏十分钟。
  • 也是笔记本、笔准备就绪。
  • 请各位 英语角志愿者把自己的班名、组名、组序号等信息标记好。


  • 4 我希望我们的助理老师张珊Summer 能够加入我们。 你们这个小组先定时间，我再转告她，如果她方便就加入。

（集中发）


头脑风暴《Honeymoon 》及《where have you been》两个话题之前的任务：

任务：目前要准备好的步骤是：

1 读Q群文件 Activities 中的在Honeymoon 标题下的三页。

2 读Q群文件 how to brainstorm

3 自己选世界上任意三个外国或境外地区。 在 bing.com 上用英文搜到和这几个国家有关的任何英语新闻、游记、视频、影视、历史文化知识等，读、看就是。 英语的！(＂老师维基＂的几个文化课专页上也超多这方面的 bilibili 视频)

(集中发)

Ws 4[]

Brainstorming 视频录制：

1 - Brainstorming 视频仅需节选整个全程中的 5分钟而已（全程当然是个更长的过程，一般你们一直聊 一个钟效果是最好的，但是我视频只需看五分钟，因为超过10分钟的视频可能十分难上传） 2 - Brainstorming 视频仅需节选 “头脑风暴”部分的互动，没有必要录屏 Story telling 部分的互动。 3 - Brainstorming 的具体操作方式，还是得具体读懂Q群文件“How to brainstorm”， 你才会懂得如何规范地操作。 但是对于Honeymoon这个话题来说， Brainstorming 地目的确实就是为了 * 通过讨论的方式确定一个国家、* 通过讨论的方式从全组组友中挤出关于这个国家的旅游景点、关于角色扮演中情节。。。等等的有关细节。 4 - Story telling 当然还是必需进行的，不然是无法通过小组的合作来编导出一个“角色扮演小话剧”来。 我只是无需你录屏这个环节而已，小组自己课后在网上合作完成这个环节就行了。 5 - Story telling 的目的是要整个小组作为一个“舞台话剧编导小组”的角度，去每人两句话这样轮流地把这个“角色表演小话剧”编导好。 6- “正式台上表演”才是要小组 作为整个舞台剧中各个角色（当然包括两夫妇、还有其他角色），来把这个小话剧演好。 而且这个小话剧的录屏时长，应为10分钟。 与别的作业不同的是，“正式台上表演”录屏，为“必做作业”，也就是5-7个“测验”中的其中一个。

（集中发）




讯飞学期分数计算 made easy （请找“集中发邮件”详读之前的指示“超星学期分数计算 made easy ”）


学期至今总分积累： 讯飞篇， 目前已经有可喜数据，可供老师导出成为“学期至今讯飞数据汇总”。


老师关心的，也就是“讯飞”的其中几个数据而已：

1. 最关心的是“整体表现完成关卡数， 任务表现完成关卡数”， 老师看作是“必做”类型。 2. 还有第二关心的是“自主学习表现 完成关卡数”。

1 和 2 都是不同的“完成关卡数”， 老师特别设置了暖色调的高亮。

3. 还有可能综合统计尽学期至今讯飞汇总分数的， 还有不那么重要的“整体表现、任务表现、自主表现” 这三类底下的“完整度”， “完整度”是用冷色调的。 可能也就是折算成一个较小的百分比，加进暖色调的“完成关卡数 综合成绩”中。


可以看到，老师对什么“发音、流利度、语义”之类的是不关心的，不太想把不关心的数据综合进去，所以就把那些信息过滤掉了。


如果你完成了某个关卡，或者说你的完整度达到了满意，可能已经表明你大多数的关卡是基本合格的，在发音流利度语义方面你是用了心做的，不是乱作的。 基本合格了、过了关，就能得到与学霸同等的“完成关卡数、完整度”。


因此，在某些班中，通常会有个别同学分数到达全级最爆表的水平。 全级都主要是向这些“标兵”看齐。 即使绝大多数已经做完了所有“必做作业”的同学，达到了合格的分数，但是有时候在一个班里，仅有个别“全级标兵”得到了A。

这些“劳模”肯定不仅全做完了“必做”的任务，还做了“选做”的“自主学习”。

所以，这类“劳模”的作用，不要小看。 而且： 劳模不是学霸。 学霸考试，次次考第一，没人能超越。 但是劳模靠努力，而且每个学生都有机会当劳模。 全班都向标兵看齐了，全班能当劳模。 学霸不努力，劳模也能超越学霸。


（集中发）



九本比一个大学文凭更重要的免费书


  • 1. 1:17 why you act the way you do - Tim Lahaye
  • 2. 2:04 Positioning - the battle for your mind
  • 3. 2:51 Unleashing the ideavirus - Seth Godin
  • 4. 3:30 Scientific advertising - Claude C. Hopkins
  • 5. 4:09 Mastery- Robert Greene
  • 6. 5:05 How to win friends and influence people - Dale Carnegie
  • 7. 06:05 The magic of thinking big - David Schwartz
  • 8. 6:39 The purple cow - Seth Godin
  • 9. 7:06 Think and grow rich - Napoleon Hill


任务：

  • 1. 每轮晒书期，你只有一次上传上“超星”的“书封面及书内页照（P上姓名、班名）”是可以加“日记分”（也就是说，这一次上传的照片，被我当作是“30-100英语词的英语日记”，并且得分。 在同一轮晒书期，你上传的其他晒书照片则不可能得分）
  • 2. 你只有整本书完全读完了，才能开始动笔写。 读书作文要按题写，而读书作文题就在“Q群文件：读书作文”上。 作文只有写完了 500 英语词，而且完全是你自己写的，没有抄袭，才能算合格。

（我打算给满分作文五分“测验分”； 或者，我可以给满分作文分值更高的“参与分”； 到时才决定怎样给分）

  • 3. 读书作文我只在“第八周”、“十二周”、“十六周” 这几周内颁布并截止。 也就是，在其他周你完全没法呈交“读书作文”这个作业。
  • 4. 除了上面推荐的这九本书， 还有不少电子书已经上传到“Q群文件夹： 读书作文可选书”里面。 这些可选书已经全部允许你们读来写读书作文。 但如果你希望选这些书之外的其他书， 则请别忘了：
  • - 首先拿来给我审批。必需作为“日记”来上传这本选书的“封面、内页（P姓名班名）照”。 而且你必需读我的评语，看看我批准了这本书没有。
  • - 要记住： 你的选书必需是 英语原著、不准是“教科书”、“图册”，它们的类型应该十分类似我推荐的“九本书”以及我上传到“Q群文件夹： 读书作文可选书”里的那些电子书。 关键要看我批不批准。 不批准也不准写读书笔记。

（集中发）


  • 1 laoshi.fandom.com 老师维基网站中的几个“课程专页”，尤其是 “19 s” （2019年春学期）中，作为“每周集中发指示”的“特殊日记题”十分多，十分齐全。 其中“译诗”确实就是其中一个。 但其他特殊日记题，如“英语笑话、元芳日记、视频观后感”等等， 肯定和“译诗”一样，都同样是“特殊英语日记”。
  • 2 在这些“老师维基课程专页”上，这些“特殊英语日记”通常可以通过“日记”字样搜索，而且有时它们还标注了“永久可用”字样。
  • 3 班长知道怎么找它们，并且每周在发给“联络专员”们的“过往一周集中发指示”中，任选几个这类“日记题、Q群文件学习资料”作为“彩蛋”，就可以了。 每周如果发太多“彩蛋”，普通组友们不懂看。 最好限制在三几个左右，他们就会当作任务了。

（集中发）

日期、国际音标：


  • 1 上传的“闪卡、日记”照片，请别忘了标上 你写这页作业那天的日期，或上传这份作业的日期。可以用手写在页上。
  • 2 上传的“闪卡、日记”的 每页 上，请别忘了抽其中 至少一个生词，并从 bing.com 或 en.wiktionary.org 中找到它的国际音标（IPA） 读音，并把它的国际音标标记在旁边。
  • 日记可以怎样妙用？ ---- 晨读（日记的录音，还可以作为“日记作业”本身上传得分）
  • 闪卡可以怎样妙用？ ----- 晨读、并背熟。


（集中发）


任务：＂词源 类英语日记＂或＂例句 闪卡＂：

  • - bing.com 搜 ＂dictionary clearance ＂字样
  • - bing.com 搜 ＂dictionary alibi＂字样
  • - bing.com 搜 ＂dictionary call bluff ＂字样
  • - bing.com 搜 ＂dictionary i dare you＂字样
  • - bing.com 搜 ＂dictionary adjust your shiny hat＂字样

注：

  • -其中有些单词，可作为一个＂词源＂英语日记，每篇请凑齐三个英语单词的词源。
  • - 这些必应搜都可搜到含有所搜字样的网上字典例句。这些例句只要是在5~20英语词长度之间的，就可载入闪卡。

进一步任务： 请用同样方法必应搜多几个这类意思较抽象、用法较独特的生词或词组。 从 national geographic, 美剧、大片台词中，最可能找到这类词汇。

  • -别忘了每页起码标注一个国际音标，en.wiktionary.org 或 bing.com 搜 IPA

(集中发)


讯飞FIF是绝对绝对不算“可以用来PK截屏作为日记上传得分的自选自学APP”的。 讯飞和超星都是老师指定的“必学官方网站”。

自选自学APP基本上全部都得从应用市场上搜，而且老师通常只认几个提高英语理念设计的特别成功的比如说“一点英语”（在应用电影台词方面十分赞）；“薄荷阅读”（设计很科学）； “多邻国”（全世界语言教学软件中引领前沿）； 可能还有 hellotalk 之类的吧，如果他们有每周PK才好。 我不太确定接不接受百词斩，听说提高词汇量还算OK，只是不知道现在百词斩演进到什么版本，设计理念还科不科学不清楚。


（集中发）


老师已经说明了：

- 所谓“晒书”，就是照相或者截屏 书的封面以及其中一个内页（比如说99页）并在照片或截屏上P上姓名、班名、日期。然后上传。

- 纸质书及电子书都是允许的。

（集中发）

如何申请一本“可选书”（如果这本书尚未被老师宣布为“可选书”的话）？ 如何找一个APP的“PK”部分？

1 请贴你们自选书（纸质、电子都行）的封面及内页的拍照或截屏，P上班名姓名，找到“晒书”这个环节，把这个截屏或照片上传上来。 如果老师写了评语说：“不批准”， 那它就不是“可选书”。 如果老师什么也没说，而且还给了你上传的“晒书”一分，那它就是“可选书”，你可以立刻开始读、完全读完了、并下载了“Q群文件 读书作文题目”，才开始写“读书作文”。 不限制双语版，但是如果发内页照（截屏）发现没有英语的全文（比如说，全书仅有10%的章节为英文部分），那就肯定不是“可选书”。 有包括英文全文在内的书籍，一般是可考虑的，比如说林语堂写的关于中国民族性的书，全书是译成了英文的，只要你给我审批这本书的英文版，我一般会批准。 但是，我是不会批准“教科书、摄影图册”的！

2 所谓“PK”， 就是 * 做APP 里面的练习题、或者在APP里面，通过做题做测验，来和APP的其他用户竞争分数。 你在一个APP 上在某一周做这些题做到的个人最高分，就叫做“PK分数”。 这些APP本身并不把这类练习、测验、竞争称为PK。 “PK”是老师自己所用的词语。

（集中发）


Q群文件夹“摄影艺术”----- 英语日记、闪卡 等 的 节选日记篇或 选句的来源。 （集中发）

根据“维基百科分类页”上的其他同类词条名，必应搜出更多有关物件的名称。 日记：抄就行，30-100. 闪卡：抄就行， 5-20. （集中发）

https://www.bing.com/search?q=quarantine+recipes&FORM=HDRSC1

  • quarantine recipes
  • 只要是宅家抗疫，每一有机会就得自己做菜。

自己做菜就得网上用必应搜搜，人家是怎样用英文写菜谱的。

  • 请必应搜“quarantine recipes”字样，专读“instructions”部分。
  • 抄写类日记： 抄了 "quarantine recipes" 的一些已经是必应搜里面现成的菜谱（30-100)之后，你务必要学做做这菜。拍照你自己抄的日记的同时，也拍拍你自己做的菜。
  • 自写类日记： 自己做了自己每天做的不同的拿手好菜（或者从妈妈那里学到的新菜式后）， 学着必应搜里 "quarantine recipes" 里面的菜谱里 instructions 的写法，自己把自己的菜的做法写下来。 也可以把做出来得菜拍拍照。
  • 碰到拼法清奇的那些食材名称 或者 烹饪术语，别忘了标注上 wiktionary 等处找到的国际音标。
  • 什么短语短句（5-20), 只要是新知识，碰到了就记进闪卡。

（集中发）

1 联络专员： 每周从Q群文件 “英语日记听写类素材视频” “摄影艺术” 等文件夹里，选几个文件作为“今周集中发” 附带的“彩蛋” 发给自己组的组友。


2 超过1.5分，甚至2分的“英语日记” 即将发布。


（集中发）

1 “闪卡”上英语那一面上的数字序号必需去掉。

2 “闪卡”上每个词条的长度要保持在 5-20 英语词之间。

（集中发）

1 我较方便的时间为北京时间早7点－午12点。

2 我希望有一个志愿组，在这个时段中找一个时间， 采用 ＂腾讯会议＂或 zoom 等工具来和我进行多屏幕录屏， 每人都用 EV录屏等工具来录。

3 请提前36小时约好。

4 互动主题，暂为 Honeymoon: Brainstorming 5分钟录屏。 之前只需每人读完 Q群文件 Activities I 里的＂Honeymoon ＂部分即可。

(集中发)

https://work.weixin.qq.com/nl/industry/h5/page?industry=common&t=meeting&track_channel=x&from=y&platform=ios&version=3%2E0%2E14%2E43356&logintype=none 复工期间＂腾讯＂的＂会议＂使用指南

5

另外，班长、学委两人如果知道如何解答同学们的疑惑，请尽量在＂每周集中发＂邮件中答疑，并且在该邮件中加入几个班长、学委从＂Q群公告、Q群文件＂中自选的＂彩蛋＂，放进＂集中发邮件＂中，鼓励同学们作为该周的任务。

首先发到班里每个联络专员手里，再敦促他们转发到每个组友手里。

(集中发) 

6 Q群文件＂教你如何做每周的作业＂及Q群公告＂如何学一门外语＂是班长与学委在每周末从Q群文件与Q群公告中自选＂彩蛋＂并加入到＂集中发邮件＂前，必须先读读的：

- 上周已告诉组友这个＂流程＂中的哪三个环节？ - 今周可以告知他们哪三个新环节？ - 过去已告诉他们的环节，哪几个今周可以再重复强调一下？

然后再去选起码三个＂彩蛋＂来让组友作为本周特别强调的任务来写＂日记、闪卡＂赚分。

班长和学委两人可以先商量一下。

(集中发)

任务： 英语日记-视频观后感、英语日记-听写、闪卡-听写


必应搜字眼： "TED time management" "TED learn foreign languages"

关于 TED视频，还有什么关键词可以搜？ 你们自己想想，搜搜？


（集中发）

1 第一个头脑风暴和第二个头脑风暴的主题肯定是不相同的。 按照顺序，你们所做的第一个头脑风暴必需是 Activities I 文件中第一个有“头脑风暴”环节的主题，也就是 Honeymoon. 按 Activities I 文件中的主题的顺序，第二个有“头脑风暴”环节的主题，必须是 Where Have You Been?

2 所谓“Storytelling”， Activities I 这个文件中众多“主题”中其中一个下面的几个环节中的其中一个。 它是穿插在 “头脑风暴”环节之后，“台上表演（脱口秀或角色扮演）”环节之前的那个环节。 这个叫做 Storytelling 的环节，要求全组成员，在线上开会（使用“腾讯会议”之类的工具）时，每人轮流讲两句话这样把整个“角色扮演”故事的情节讲出来。 这样每人轮流全组讲完几圈（每人两句，轮流讲全组讲一圈，是不可能把一个角色扮演的故事讲完的）， 把角色扮演的故事讲完了之后， 才会有一个完整的故事情节。 跟着才是“台上表演角色扮演”。 台上扮演角色扮演才是真正的小品剧表演。 “Storytelling”顶多算是“通过全组的合作来编写小品剧的剧本”而已。

3 录屏软件为 EV录屏。 （听说 zoom 同时具有“腾讯会议”+EV录屏的全组露脸互动聊天并同时录屏的功能，详见Q群文件 “InstructionZoom”， 但“腾讯会议”的安装指南，以及Q群文件“Wk1Demo”也已经上传到Q群了）。 老师目前用“腾讯会议”和“EV录屏”觉得完全没有问题。

4 如果“腾讯视频、zoom”这类软件，能够录出 5分钟mp4, 或 10分钟mp4， 应该就没问题。捉到老鼠就是好猫。 我试过，目前可能是 5分钟mp4准上传到超星。 但是10分钟mp4我试过尚未成功。

（集中发）

1 all students must, as a task, log into Chaoxing and FIF at the scheduled time of the weekly class hours, and as a task, start by reading system messages as well as the instructions on weekly routines as stated in Chaoxing Unit One.

2 As per understanding of the Weekly Routine as stated in Chaoxing Unit One, now please turn to the Weekly Newsletter of Collected Instructions as passed down from the Monitor through the group communication assistant, and please particularly search for two things:


1) instructions related to a deadline, or to a major or mandatory group project such as a recorded group stage show, and

2) minor instructions that might provide tips for you to accumulate participation points by using these tips in completing a weekly routine, such as writing an English diary piece on a suggested topic, and then submiting it. You are usually using these tips for your weekly routine out of your own choice. So please pick and choose.


(集中发)


答疑

（绝大多数叫做“答疑”的“集中发指示”， 其实是 重复同一个内容的， 也就是说在早两周老师已经通过“集中发指示”来解释过同一个疑问）


每个学生，每周最首要的任务，是在每周固定的上课时间，登录“讯飞”和“超星”，读“系统信息”以及“超星第一课”中上传的文件“如何学习一门外语/教你每周如何做作业”：


1 all students must, as a task, log into Chaoxing and FIF at the scheduled time of the weekly class hours, and as a task, start by reading system messages as well as the instructions on weekly routines as stated in Chaoxing Unit One.

2 As per understanding of the Weekly Routine as stated in Chaoxing Unit One, now please turn to the Weekly Newsletter of Collected Instructions as passed down from the Monitor through the group communication assistant, and please particularly search for two things: 


1) instructions related to a deadline, or to a major or mandatory group project such as a recorded group stage show, and 

2) minor instructions that might provide tips for you to accumulate participation points by using these tips in completing a weekly routine, such as writing an English diary piece on a suggested topic, and then submiting it. You are usually using these tips for your weekly routine out of your own choice. So please pick and choose.


(集中发)


1 我每天较方便的时间为北京时间早7点－午12点。

2 我希望有一个志愿组，在这个时段中找一个时间， 采用 ＂腾讯会议＂或 zoom 等工具来和我进行多屏幕录屏， 每人都用 EV录屏等工具来录。

3 请提前36小时约好。

4  我下面也希望约约某个组，在“腾讯会议”上和他们见见面，录录屏（大概五分钟，但是我得首先把腾讯会议玩熟了才方便）。 和这个志愿组见面的目的：

1） 首先，和他们先录录屏五分钟， Activities I 中其中一个“题目” 的头脑风暴。

2） 然后，（可录屏，也可不录屏），和他们做做 这个角色扮演剧的 Storytelling 部分。

3） 然后，我希望回答他们关于“作业”的几个问题，比如说： 哪一种日记他们对如何具体写，还有什么疑问？ 头脑风暴中每人用笔在笔记本中记的笔记，如何作为“日记”上传？ 还有什么尚未搞懂的疑问？ 等等。 我希望这个志愿组把这些问题准备好了再问我。 （我可能会录五分钟的屏，也可能不录）


5  另外，班长、学委两人如果知道如何解答同学们的疑惑，请尽量在＂每周集中发＂邮件中答疑，并且在该邮件中加入几个班长、学委从＂Q群公告、Q群文件＂中自选的＂彩蛋＂，放进＂集中发邮件＂中，鼓励同学们作为该周的任务。

首先发到班里每个联络专员手里，再敦促他们转发到每个组友手里。

  6 Q群文件＂教你如何做每周的作业＂及Q群公告＂如何学一门外语＂是班长与学委在每周末从Q群文件与Q群公告中自选＂彩蛋＂并加入到＂集中发邮件＂前，必须先读读的：

- 上周已告诉组友这个＂流程＂中的哪三个环节？

- 今周可以告知他们哪三个新环节？

- 过去已告诉他们的环节，哪几个今周可以再重复强调一下？

然后再去选起码三个＂彩蛋＂来让组友作为本周特别强调的任务来写＂日记、闪卡＂赚分。

班长和学委两人可以先商量一下。

(集中发)

学生应当知道：

1. 每周不断让他们赚分的主要任务，是那个“如何学习一门外语、如何做每周作业”的“流程”(routine）。 很大一部分是靠“日记”这种形式赚分的。 但是“日记”并不单单是指自己有感而发写成的日记。 很多时候，做了一个APP的PK，截了屏上传；或者做了一个小组头脑风暴，用笔记下了与组友进行会议的笔记，拍下来上传；这些小任务也同样能够赚“日记分”。 这些可以作为“日记分、闪卡分”来赚的小任务，也就是“如何学习一门外语、如何做每周作业”这个文件中所说的“流程”（weekly routine）。

2. 虽然“可写的日记题”、“过往颁布过的 和上述‘流程’有关的任务“ ，有不少已经存档在“老师维基”这个网站上，而且大多数这些可选的题目，永久都可选、永久都可用，但是老师还是会每周想出一些新的题目、新的话题、新的任务， 加入到在下周固定时间发给各组联络专员的“集中发”中。 这些每周固定时间发的“集中发”， 绝大多数是每个学生“可选”，并且用于通过“每周做任务、上传日记、闪卡赚取参与分”的“流程”的题目； 但是有时候在某周固定时间发给联络专员的“集中发”里，也包含有将要截止的大作业、或“必做作业”的信息。 比如说，一个“台上表演秀“（脱口秀或角色表演，要求全小组通过“录屏”方式制作成短视频上传）就是一个“必做的大作业”。

3. 学生应该将 1）每周在固定上课时间登录讯飞平台及超星平台，并阅读“系统信息”以及“超星 第一课”中的“如何学习一门外语、如何做每周作业”的“流程”(routine）， 还有 2）象“台上表演秀”的全组在线互动表演以及视频录制、上传 这类“必做的大作业” 看成是“必做的任务”。

4. 然后，学生应该将 1）每周固定时间 发给班里所有组联络专员 的“集中发指示”中建议的，提议可以在“如何学习一门外语、如何做每周作业”这个“流程”(routine）中 可选用的题目， 以及 2）在“老师维基、Q群公告、Q群文件”中能够找到的可选用的题目， 作为“可选作业”。 绝大多数这类可选作业是能够作为“日记、闪卡”上传到超星的，所获的分数称为“日记分”。

（集中发）


任务： “必应”和“bilibili搜” 看完视频后 写“日记、闪卡”等。


我们仍然可以使用“time management, learn foreign language” 这一类话题： 你已经在 bing.com 上搜索过这类话题的关键词字眼。

现在，bilibili 也是很好的一个资料库。 我现在还是用这两个话题的关键词来搜。 你今天暂时先从搜出来的视频中，自选出三个（英语）视频来看，看完了三个再写有关视频主题的“英语日记”。 然后，再看完三个视频，又可以写下一篇英语日记。 可以总结你所看到的内容。 英语日记篇幅要短，不要超过100英语词。


除了 time management, learn foreign language, 在 bilibili 上搜到的绝大多数英文的 TED 视频，本身就是一个新的话题。 每次都是先看三个视频，再写：


任务： 英语日记-视频观后感、英语日记-听写、闪卡-听写


必应搜字眼： "TED time management" "TED learn foreign languages"

关于 TED视频，还有什么关键词可以搜？ 你们自己想想，搜搜？


（集中发）

答疑：

整个学期的作业类型，大概分哪两类呢？


分为两类：必做和选做

必做： 1. fif教师任务、2. 小组表演 (分脱口秀及角色表演两种，为全组在荧屏会议工具上互动表演的录屏）、3. 还有超星中特别说明为必做的。

选做： 1. fif自学任务 2. 通过超星布置的未说明为必做的都是选做作业，包括但不仅限于： 读书作文、各种英语日记、闪卡、 每周APP上PK截屏等。


（集中发）



Ws 5[]

  • 第二次头脑风暴： Where Have You Been
  • 第三次头脑风暴： Restaurant Roleplay
  • 第四次头脑风暴： East and West Differences
  • 第五次头脑风暴： Fake Company
  • 第六次头脑风暴： Hot Social Topics

注意： 其中第四、五、六 可以选择其中你特别喜欢的两个。 （集中发）

闪卡：

过短的词组（短于五词），是可以通过“造句”等方式，增长到5-20 英语词之间长度的。

一个单词或者短短语，放在一条长度在5-20英语词长的“语”或“句”中，我们无非就是要看，这个单词或短短语，在语境中是如何使用的，而非作为一个独立的词语存在。

（集中发）

新的“读书作文可选书”已经上传到Q群文件夹中了。

新书的主题是： Time Management ！

班长请在 每周 固定的“集中发邮件时段”， 到Q群“可选书”文件夹中，随意的下载起码三本电子书，通过私聊或QQ或邮件，发给全班各位联络专员，或让全班各位联络专员，到你们自己的班群里验收这几本由班长亲自任选的可选书。 联络专员还希望有更多选择吗？ 班长可以告诉联络专员们如何在“集中发邮件时段”到Q群去自己拣选一下电子书，一次也就挑三本转发给自己的组友们就可以了。


（集中发）

  • 希望班长能动员一下你觉得应第一次与我约时间的人选。
  • - 请参考一下上边说的时间。
  • - 提前36小时约。
  • - 每人检查一下自己的EV录屏、腾讯会议是否运作。
  • - 提前36小时读完 Activities I 的 Honeymoon 题目。
  • - 准备一页空白笔记本页，及笔。
  • - 提前随便看 bilibili 上各种英语视频，任意什么题材的视频都行。
  • - 志愿组中每人和我录完＂头脑风暴视频录音＂后(五分钟版、十分钟版先后录一个)，把五分钟版那个上传到＂超星＂的相应作业提交栏中。

(集中发)


任务： 1）英语日记： 看慕课mooc，写总结； 2）头脑风暴之前，看三个不同的任选的课就行（必需为英文的）。

选mooc观看的内容适宜多样化一点。

日记总结慕课内容的方式可以常识采用 “bullet point” （要点） 等格式， 这样较为简洁，可以把每篇字数控制在 100 英语词以下。

通过 bing.com 和 bilibili 搜出的 time management, TED, learn foreign language 的视频，任选看了三个之后，也可以采用 bullet point 的方式来进行总结。 具体如何用视频作 bullet point summary notes 的 diary, 不妨用 bing.com 搜搜字样“how to bullet point summary ”

关于慕课，则请 bing.com 搜索字样： "慕课 khan coursera 耶鲁", "mooc khan yale coursera " , "sites like lynda.com udemy acloud guru e-learning "

(集中发)



(集中发)

由于“口语”是和听力、口头表述关系特别大的。

所以我的“日记”作业，已经逐渐开启 1.5分甚至 2 分的特别奖励，来鼓励

1） 学生看 mooc, bilibili 等视频写出的日记话题， 鼓励训练听力；

2） 学生写了日记之后，录制自己朗读的音频，并作为“日记”上传mp3音频的日记作业。

（集中发）

闪卡：

过短的词组（短于五词），是可以通过“造句”等方式，增长到5-20 英语词之间长度的。

一个单词或者短短语，放在一条长度在5-20英语词长的“语”或“句”中，我们无非就是要看，这个单词或短短语，在语境中是如何使用的，而非作为一个独立的词语存在。



这个“闪卡”的目的，肯定不是让你们 “从字典、短语大全这类把 短语按字母顺序排列的词书那里 原封不动地把 这本词书里的词条 拷贝到 你自己的笔记本里”。

肯定不是这个目的。因为这样，完全学不到任何任何东西。

这个“闪卡”的目的，其实是想让你们 “把从日常所看的视频、日常所阅读的网文、杂志、Q群可选书 里面 随机碰到、并吸引了你们注意力的 单词或词组， 连带着包含着这些单词或词组的 语 或 句， 纪录在自己的笔记本里， 并保证包含着这些 单词或词组的 语或句， 长度长于5英语词、短语20英语词， 以便让你们知道， 这些单词或词组 一般在 语境中， 是如何使用的”。

可见，这些“单词或词组”的出处，与“字典等词书或短语列表大全”， 是没有任何关系的。


（集中发）


晒书，例：

这本书的名字叫<Flipped>. 这本书本身是允许的。 但是我对页数不太确定： 为什么我看到这个文件，虽然是与这本书有关的，却只有 31 页？

我建议： 将含有全书真实页数的文件（比如说某些版本的 Flipped 一般是212页）的封面，以及较为靠后的一页（比如说第99页或 第149页）截屏，P上姓名-班名，上传到超星“本轮晒书”作业上传栏，让我审批。

如果得到了分数，就证明是通过了审批，请立刻看完这本书。 如果没得到分数，很可能就有具体的批语说为什么没得到分数或没被批准。

一般，我是要看到含有全书页数本身的电子书文件截屏，或含有全书页数本身的纸质书照片上传到“超星：本轮晒书”作业栏上，看到确实是符合要求的书，而且确实是符合要求的那类文件或纸质书本身，而不是“书评网页”， 才批准的。

我猜，“天天朗读”这个APP，很可能是含有全书 所有页的。 我用过薄荷阅读，也基本上能买到全书。 你可以解释一下是否有全部页数，并把截屏P姓名班名上传，就可以了。


（集中发）


每个人的任务、班长的任务：

1 在每周固定的上课时间，请你们第一时间登录FIF讯飞和超星。 你们的第一个任务就是阅读系统信息和超星“第一课： 第一、二、三课时”。 （如图显示）

2 请班长在Q群下载 “过往一周集中发指示邮件格式范例” 文件。 这个文件当然只是个“格式”而已。 你们每周都要填具体新内容进去，尤其是“彩蛋”。（如图显示）

3 请班长在Q群下载 “wk1Demo” 这个 mp4 文件。 这个文件是与“头脑风暴指南”有关的。 请在每周固定时间的“集中发指示邮件”时段，发给班里所有联络专员，并敦促他们转发给所有的组友。（如图示）

4 我在Q群“读书作文可选书”文件夹上传了新学习资料。 班长请在每周固定时间的”集中发指示邮件”时段，在 Q群 “英语日记听写类素材视频”， “请下载读书作文可选书”， “摄影艺术” 等Q群文件及文件夹部分， 任选起码三个学习资料作为“彩蛋”， 并私聊转发给班里所有联络专员，并敦促他们转发给所有组友。 （如图显示）

5 班长请在每周固定时间的“集中发指示邮件”时段，告诉班里所有联络专员， 如何到Q群去下载学习资料、如何到Q群去阅读“Q群公告”、如何到“老师维基”上的某个“学习资料页”去浏览过往的日记题及其他学习指示，并敦促联络专员把任选到的起码三个学习资料，作为该周的“彩蛋”，私聊转发给组里其他组友。


（集中发）


英语日记： -必应搜 wallbook 字样 -并读Q群文件夹＂历史长河图＂中的作业指示说明。

- 在文件夹中或网上搜到你喜欢的 wallbook (历史长河图)，根据＂文件夹指示＂，搜、抄或写。每篇勿超过100英语词。

(集中发)

日记怎样用？ 闪卡怎样用？

1 闪卡中所有词条，你们都是可通过＂晨读＂来背熟的。 日记也可以每篇都背熟，尤其是＂抄写类＂那种。


2 如果背？ 每条闪卡词条或每篇你想背的日记，都用一个汉字来标记(对，是一个汉字，不是一个汉字词，也不是一句汉字句子，就是一个汉字）， 然后把学期至今写了那么多页的闪卡(或日记)里，用来标记每条词条每篇日记的汉字， 都串起来串成一首每句长短工整的无厘头小歌。

3 晨读时，先背熟每句闪卡词条(或你想背的日记文)，再背那首用汉字串成的无厘头小歌。


4 还有：在Q群公告中，你能找到一条叫＂英语文章自然读音转换＂的公告，里面有个链接，就叫＂转换工具＂。

５ 每次晨读时， 先把整条闪卡词条(或日记里整句话)输入到＂转换工具＂中， 然后才跟着转换工具的读者读。


6 超星＂日记上传＂作业栏，也十分欢迎你们通过录制自己朗读日记的mp3录音，来作为＂日记＂这个作业来上传。


(集中发)


闪卡： 1 希望把＂单词及短词组＂部分全去掉。

2 仅留＂5~20词长的例语或例句部分＂(也就是所谓＂词条＂)。

3 正常的笔记本一页应可写上10条词条。

(集中发)


如仍宅家有一定时间：

1 收藏＂时寒冰、吴晓波、罗永浩＂等有关公众号，及 lynda.com , khan 等 mooc

2 根据这些公众号及 mooc，每月写一个 英语 未来营销计划书或 过往营销案例分析， 时间应该是绰绰有余的。

商务英语

Eight regional cuisines of China: search using bing.com, translate recipes, translate articles about these regional cuisines or specific recipes, cook them, take pictures of what you cook, enjoy these dishes... (集中发)


＂讯飞平台＂最好在你们每周固定的上课时间登入。 我很可能随时将＂完成平台作业截止时间＂调整至＂24小时之内＂。

(集中发)





Ws 6[]

微信群中每周出现的“过往一周集中发打包” 这个聊天记录包， 班长可以在 每周固定的 “集中发时间”， 通过“私聊”转发给班里每个联络专员， 并敦促他们通过私聊，转发给组里每个组友。

这个聊天记录包，已经包含了过往一周中，在Q群及微信群中， 我发过的绝大多数“集中发指示”。

同时，Q群文件“过往一周集中发指示邮件格式范例” 班长还是得下载下来， 并按照这个“范例”的格式，在里面放几个“彩蛋”。

彩蛋包括，你能够在Q群文件夹、Q群文件、Q群公告、“老师维基”各链接中， 班长能够找到的一些学习资料。

班长请和学委商量一下，选哪些。 两位选好了，就可邮发给班里所有联络专员， 并敦促其转发给组里所有组友。

（集中发）

英语日记：

-必应搜 wallbook timelines 字样

-并读Q群文件夹＂历史长河图＂中的作业指示说明。

- 在文件夹中或网上搜到你喜欢的 wallbook (历史长河图)，根据＂英语日记素材历史长河图＂内的“英语日记指示-历史长河图随意选搜维基文”，搜、抄或写。每篇勿超过100英语词。


（集中发）


英语日记可以多上传你晨读这篇日记时录的mp3,

可能有时还能够得一分以上的额外分数。


（集中发）


最简化的一个“日记+闪卡+杂志+视频流程”：

每周能够做的“可选日记”流程里面的选项挺多，但是抽取其中四样，组成的这个“日记+闪卡+杂志+视频流程”应该算是十分简单了。请留意下面出现的“任务”字样：


1） 请在“老师维基”的 American Resources 专页，搜索“magazines that matter”部分， 并在这一部分，找到 national geographic 这个杂志的网上链接：

https://laoshi.fandom.com/wiki/American_Resources#1.2A.29_Magazine.2FNewspaper_Tools.

2） 每天从 national geographic 杂志的 photos 部分，找到长度适中的（长度在30-100英语词之间）图片说明，并抄在（任务）“日记” 笔记本中，作为一篇抄写型的英语日记。

3） 请在“老师维基”的 American Resources 专页，搜索 Learn English Through Movies 看电影及视频学英文 字样。 并在这个“看电影及视频学英文”部分， 用“线上 美剧 最佳 网站” 或 “视频” 等字眼， 搜到美剧或bilibili等网站上的视频链接：

https://laoshi.fandom.com/wiki/American_Resources#9.2A.29_Learn_English_Through_Movies.

4） 每天请看足20-30分钟通过上面这个方式搜到的，如“美剧”这一类网上英语视频。 并从视频中搜集随时出现的你自己想学的台词、解说词等句子（称为“词条”），逐个句子写在（任务）“闪卡”笔记本里。 时间看够了就可以了。

5） 第二天晨读的时候，用大概 15-25 分钟来读、背你在过往一周内抄下的所有 “杂志图片说明日记”以及“视频台词及解说闪卡词条句子”。 晨读时间够了就可以了。

6） 以上这个流程，每周七天中至少坚持用 3-4 天每天都做，不要有一周缺做。


（集中发）


任务：班长务必下载这几个“示范”视频，并在下周固定的“集中发邮件日”私发给所有联络专员，并敦促其转发给自己所有的组友。

这几个示范视频，是 1）头脑风暴 2）全组唱班歌 这两个“选做”作业。

虽然这两个“选做作业”并不是象“全组台上表演：角色扮演或脱口秀”这样的“必做作业”（必做作业应该能够在“考试”栏找到，而不是“作业”栏）， 但是这两个选做作业还是和 “闪卡、日记”这类分值小的选做作业不同的。 “头脑风暴、唱班歌”这两个选做作业，是大分值的，满分能够让你每人赚5分参与分。

头脑风暴是尤其有意义的： “台上表演：角色扮演或脱口秀”的准备过程，如果没经过“头脑风暴+讲故事”这个过程， 是完全无法搬上台的。 所以说，“头脑风暴”是整个小组导演一个“台上表演”的必经过程。 既然你们组无论如何都“必做”台上表演， 而台上表演这个必做作业，又是必需通过头脑风暴才能够导演成功的， 那么通过正确方式准备成功的台上表演，肯定是经过了全组正确完成的头脑风暴环节的。

既然你们组无论如何都得完成头脑风暴这个环节， 哪何不把全组做这个环节的过程，就录那么五分钟，然后上传，赚个大分值的满分五分呢？ （虽然你不一定能赚满分，我也没有一定要求你们必需上传这个视频。 ）

班长，请告诉所有组联络专员如何在Q群上自行下载这几个“示范”视频。 组联络专员们请组织全组，学习一下这几个示范视频，研究一下，怎样才能把“头脑风暴”这个选做环节，做到能够赚满分五分。

（集中发）

头脑风暴示范视频、关键词笔记：

班长务必下载Q群的“示范 头脑风暴视频”， 和群里的“示范 风暴关键词笔记”， 并在 下周固定“集中发邮件日” 私聊转发给班里所有联络专员， 并敦促他们尽快转发给自己所有组友。

请敦促联络专员和他们自己的组， 参考一下“示范头脑风暴视频”的形式 和 “示范 风暴关键词笔记”的格式。

前者可以作为分值比较大的“可选作业”上传。 后者也可以作为“日记”上传。

（集中发） 

 （任务） “日记”和“闪卡”： （闻-汇-必-感-例） 找新闻网站-读新闻报道-写下新词汇-必应搜新词汇-日记为读后感-闪卡为例句


1. （闻） 在“老师维基”网站上的 American Resources 专业用“Magazines”字样，页内搜出“Magazines that matters”标题，并且尝试在该标题下找到最佳新闻源。 链接： https://laoshi.fandom.com/wiki/American_Resources#Magazines_That_Matter

  • 通过最佳新闻源找到随便一个英文新闻网站（如图），在该网站中随便找新闻报道读，尤其是读那些你觉得标题和你已有的知识有一点关联性的新闻报道。

2. （汇） 读随便一篇英文新闻报道。 在随便一篇新闻报道中，每见到一个自己感觉不太懂得使用的新词汇（不一定是完全不懂意思的新词汇，只要是不太懂得用的，也算新词汇），就写在笔记本上。 大概一篇报道中，一次性地找到十个新词汇。

3. (必) 用必应 bing.com 来逐次地搜索这是个新词汇。 尤其是要搜出能让你看到这些新词汇的用法、定义的网文 （如图）。

4. （感） 读这些网文，起码每个新词汇都要读一篇以上用必应搜出来的网文。 读完网文后，随便想出来的任何读后感，都能写成英语日记，注意每篇日记不要超过100英语词。

5. (例) 而用必应搜出来的网文中包含有任何这些新词汇的例句，每个例句都能够记入“闪卡”中，作为“词条”。 （如图）

以下是我根据刚刚搜出来的一则新闻报道中，我自己圈出的（当是圈了十个吧）新词汇，用必应搜出来的网文及例句：

必应搜字样： dismal science， severity， deadly outbreak， snapback， household， deteriorate，scone

（集中发）


请各组联络专员、班长-学委 收藏这个列表：


英语网上在线教学平台资源


%%

线教学所用互动工具有哪些？ 【多选题】


Bing search: Classical greek expressions in English, classical Latin expressions in English

拷贝了希腊或拉丁的词组，还可以在必应上再进行二次搜索，以搜出网文及含有这种惯用法的例句。

（任务）： 1） 日记：典故、有关的或必应搜出来的网文读后感等，只要你自己的感想控制在100英语词之下都能算“日记”。 2） 闪卡： 抄例句及例语 （不一定单单是这个希腊或拉丁惯用法本身，包含有这个惯用法的英语语、句也算，只要是控制在 5-20英语词长度之内的就算一个闪卡词条）


下面就是“第一次搜索”所用的字样：

（集中发）


第一次搜出的网文：



日记或闪卡： B站搜索以下字样：

拉丁、希腊、语、文、 词根、 词汇、langfocus 。


观看B站，写英语日记、记例句闪卡。


(集中发)


以下是第一次搜索搜到的 B站视频：

日记与闪卡：必应搜字样 loft studio apartment terms 等

1 你的朋友有公寓要租出给外国人，

2 你的外国朋友有找公寓租住的需要，

3 你、全城的公寓房东、外国租客都在同一个群，

4 群中信息(找房广告、找租客广告、问题、答案等)每加起来 30~100英语词就算一篇日记。

5 例句例词5~20英语词长则记入闪卡。

6 若需要更多词汇，都可用必应搜出来。


(集中发)


（流程、任务） “日记”和“闪卡”： （闻-汇-必-感-例） 找新闻网站-读新闻报道-写下新词汇-必应搜新词汇-日记为读后感-闪卡为例句


1. （闻） 在“老师维基”网站上的 American Resources 专业用“Magazines”字样，页内搜出“Magazines that matters”标题，并且尝试在该标题下找到最佳新闻源。 链接： https://laoshi.fandom.com/wiki/American_Resources#Magazines_That_Matter

  • 通过最佳新闻源找到随便一个英文新闻网站（如图），在该网站中随便找新闻报道读，尤其是读那些你觉得标题和你已有的知识有一点关联性的新闻报道。

2. （汇） 读随便一篇英文新闻报道。 在随便一篇新闻报道中，每见到一个自己感觉不太懂得使用的新词汇（不一定是完全不懂意思的新词汇，只要是不太懂得用的，也算新词汇），就写在笔记本上。 大概一篇报道中，一次性地找到十个新词汇。

3. (必) 用必应 bing.com 来逐次地搜索这是个新词汇。 尤其是要搜出能让你看到这些新词汇的用法、定义的网文 （如图）。

4. （感） 读这些网文，起码每个新词汇都要读一篇以上用必应搜出来的网文。 读完网文后，随便想出来的任何读后感，都能写成英语日记，注意每篇日记不要超过100英语词。

5. (例) 而用必应搜出来的网文中包含有任何这些新词汇的例句，每个例句都能够记入“闪卡”中，作为“词条”。 （如图）

以下是我根据刚刚搜出来的一则新闻报道中，我自己圈出的（当是圈了十个吧）新词汇，用必应搜出来的网文及例句：

必应搜字样： dismal science， severity， deadly outbreak， snapback， household， deteriorate，scone


班长：凡是标记了“流程、任务”字样的，都是每个人每周起码做一次的。请转告每组的联络专员。

（集中发）

必应搜字样：

1) What is skills training, leadership speaking; OR how to train... 2) what is skills training, eloquence expressing discourse articulation communication; OR how to train... 具体搜的时候可以适当增或减某些关键词。

问： 这两个搜索搜出来的哪些网文是最有干货（relevant）的？ (通常最佳的网页，都是 laid out in bullet points/列出要点 的 )

(集中发)


  • 可能超过一分的日记、闪卡已经颁布了。 我对日记、闪卡等打超过一分（甚至达到两分）的标准是很随机的，一般标准就是： 我感到它有“关联性”， 和我最近建议过你们关注的话题、新创意学习方法有关系。
  • 包括最近我建议的“如何使用闪卡”这个建议： 我建议过的，在“晨读”中，使用单个“汉字”来记住每一条闪卡词条 （是单个汉字，而不是多个字的汉字词）。



%%%


＂怎样学习一门外语＂的几个新原理：

1 在本学期的＂日记、闪卡＂中，你们可以看到几个规则或方法：比如说 * 严禁闪卡只抄单词，而必须抄5-20英语词长的例句或例语; * 严禁闪卡在英语那一面出现任何中文翻译; * 方法则有通过必应来关键词搜跟某个话题有关的网文，并先把这些网文里你用得上的话题有关新词汇抄十个在日记中，然后才用这些新词来写你自己的观点、写成日记。

2 在这些规则与方法里，你可以看到一些学习外语中常被忽视、但可以从现在起立为你们学外语的新原理的东西：

  • - 语义场： 先关键词搜某一话题、记网文中的新词汇，这个原理叫作＂语义场＂lexical field。
  • - 惯用法：不一个词一个词地把杂志中的英文，翻译成单独的中文单词(不在英文文本上直接标注英文单词的中文译文)、不直接背令你打瞌睡的英语单词列表、不把你脑海里的中文句子生硬地翻译成按中文语法逐个英语词逐个英语词拼凑出来的中式英语句子；

而是：抄《国家地理杂志》的30-50英语词长的图片说明进日记，抄影视作品台词等5-20英语词长的例句例语进闪卡，并把这些日记、闪卡背熟。。。 这个外语学习原理叫做＂惯用法＂conventions and usages. 惯用法甚至可以变成你们目前阶段学习*语法，和*词汇 的唯一方法。当然＂语义场＂也是学习词汇的另一个方法。但学习语法可能只用惯用法就OK了。

你们从本学期的＂集中发＂作业中，还发现了什么新的外语学习原理？比如说，＂头脑风暴、讲故事、台上表演＂这类作业中，你们发现了什么新原理？ 请总结一下，分开几篇日记来分析一下这些新原理。


(集中发)





Ws 7[]

每位联络专员请通过“私聊”向你们自己组发“本学期日历”图（本周已经为第 _______周）。

每位联络专员请私聊一下你自己组全组，请问问每位普通组友：

你目前在超星平台中的积分，是否还是 零分？（即使在“考试”分数得到高分的情况下， “作业”分数是否接近合格水平， 和你是否能够得到 D、C 以上的分数，是有决定性意义的）

超星平台中的“作业”积分主要是对每次分值较少的“日记、闪卡”两类作业的打分， 但也包括一次性分值更大的“头脑风暴”等作业。

而超星平台中的“考试”也会陆续颁布。 超星平台中的“考试”与“作业”，分别属于两个完全不同的学期计分类别。


（集中发）

闪卡的一面：

1. 10+ 条＂词条＂(也就是例句例语每词条5~20词长)

2. 背面起码要有某种东西能让你看到后，立刻想起正面一句英文句原文的意思。 一般这个东西就是原文的某种翻译。 但这个东西也可以简单到 只是一个汉字：你在背面看到一个汉字，就能回想起正面的整句英文原文。

(集中发)

视频：

1 任何通过网上互动工具及录屏工具（腾讯会议及EV录屏等）录制的小组成员合作互动视频作业（选做作业如头脑风暴等、必做作业如台上表演等）， 凡是上传自己个人的电脑内存中的视频版本的个人，就会得分（最好是MP4文件，而不是什么“zip,rar”之类的要下载的文件）。 凡是没有上传自己个人电脑内存中的视频版本的个人， 就完全不会得分。

2 我没有必要在看完一个视频之后，细细分析视频里面的名字，才手动地为我自己认为在视频中讲过足够的话的所有个人给分。 系统本身就应当有自动给上传的个人打分的能力，我只是负责修改系统自动给的分数而已。 所以，没有上传的个人，系统自然就不会打分， 我也无需给这些系统不会自动打分的人计分。

3 “必做作业-台上表演”尤其要记住这条规矩。 必做作业（在“考试”栏而非“作业”栏上传）是每个个人都必需亲自上传自己电脑内存中的视频版本的。 无人例外。

（集中发）


头脑风暴后的笔记（也叫“只记同组组友答案的笔记”）：

1 嗯：不错！ 现在这些头脑风暴笔记，已经可以上传作为“日记”赚分了！

2 但是还是要改善一下： 答案要尽量用“关键词”的方式记，这样比较精简，无需记全句，那样篇幅太把时间花费在写字上。 头脑风暴过程中，应该尽量把更多时间花在全组互相问答对话上，笔记就只写“关键词”，无需记全句就行了。

3 然后最好要把其他组友的答案，以“关键词”的形式列在一起。 完全无需写自己想出来的答案。 自己想出来的答案自然有其他组友以“关键词”的形式记在他们自己的“风暴笔记”中上传。

（集中发）


头脑风暴后的笔记（也叫“只记同组组友答案的笔记”）：

1 嗯：不错！ 现在这些头脑风暴笔记，已经可以上传作为“日记”赚分了！

2 但是还是要改善一下： 答案要尽量用“关键词”的方式记，这样比较精简，无需记全句，那样篇幅太把时间花费在写字上。 头脑风暴过程中，应该尽量把更多时间花在全组互相问答对话上，笔记就只写“关键词”，无需记全句就行了。

3 然后最好要把其他组友的答案，以“关键词”的形式列在一起。 完全无需写自己想出来的答案。 自己想出来的答案自然有其他组友以“关键词”的形式记在他们自己的“风暴笔记”中上传。

（集中发）


闪卡：例句

(任务)： 必应搜索字样： SAT, GRE, IELTS; 词汇、例句；vocabulary, example;

除了 SAT, IELTS, GRE 几个不同层次的词汇集，还有另外哪些？ (比如 toefl, gmat 等。。。)


(集中发)


(任务) 的标签：

注意记住：在一周内，所有＂集中发指示＂中＂(任务)＂这个标签的出现次数，应该不会超过三至四次。

而班长-学委自行商讨、并从＂Q群文件、Q群公告、老师维基各专页＂中每周选出的为数不多的、并在每周固定集中发邮件日私发给所有组联络专员的几个＂彩蛋＂(学习资料)， 也应该在每位普通组友每周做各种作业并上传赚分的＂流程＂中， 占重要位置。


(集中发)


https://new.qq.com/omn/20200415/20200415A00EWD00.html?pgv_ref=aio2015&ptlang=2052 北京一外籍人士不戴口罩闯小区打保安，其妻子被指曾辱骂居委会人员



1 本学期有五个“必做”的台上作业：

2 其中包括舞台剧，也包括脱口秀，但是总共有五个，而不是一个。

3 其中： “蜜月”与“餐厅故事”肯定是舞台剧。 而“Where Have You Been”肯定是一个脱口秀。 等等。 总共为五个，而不只是一个。

4 它们都是按顺序的： 第一个肯定是“蜜月”。 第二个肯定是 Where Have You been。 一直这样排下去，排五个。 请按 Activities I 文件中的顺序来排列。


5 而且，这五个“台上表演”的其中每一个，肯定只能够准许你上传一次。如果检查过自己录制的“台上表演节选”（“台上表演”肯定不是“头脑风暴”，所以是绝对不准用“头脑风暴视频”来冒充“台上表演视频”来滥竽充数的），发现已经没有问题了，那就上传。 如果上传后意识到自己上传的“台上表演视频”中有误，请立即改正（可能我会允许你把改正的视频再上传一次，可能不会。但我对五个台上表演其中的每一个，肯定只会打一次分，以最后上传的那一个“台上表演视频”为准）

6 注意： “Speed Dating”和“What do you choose” 并不是 “台上表演”。 只需要注意，speed dating 和 what do you choose 不是台上表演，就行了。

7 speed dating 与 what do you choose 只是 “课堂对话练习”。 “课堂对话练习”的进行模式，和“头脑风暴”较相似，但是它们并没有任何“台上表演”的最终环节，因此他们完全不纳入“台上表演（必做）”的列表中。

但是因为它们的进行方式和“头脑风暴”相似，所以我允许把它们纳入“头脑风暴（选做）”列表中。 仅是一种小组互动录视频的“选做”作业（在作业栏上传）而已，并非“必做”（只在“考试”栏上传的那类）。

因为 speed dating 和 what do you choose 既不是 “角色扮演（剧）”， 也不是“脱口秀”， 因此这两个 肯定不是“必做作业 台上表演”。

8 “台上表演（超星上的必做作业“考试”栏）”必需是 “角色扮演（剧）” 或 “脱口秀”。 如果既不是“角色扮演（剧）” 或 “脱口秀”的话，那就不可能是“台上表演（超星上的必做作业“考试”栏）”。

超星上的（强调） 必做作业 一定要是台上表演。

台上表演肯定是 舞台剧 或 脱口秀。

其中： Honeymoon 和 Restaurant 肯定是 舞台剧（而不是脱口秀）。

其中： Where have you been 肯定是 脱口秀（而不是舞台剧）。


9 “台上表演视频” 我建议录整个表演中的 5-10分钟的“节选”上传就可以：

我的建议是： 先录一个 5-6分钟的节选，然后再接着表演，并再继续表演的那部分录一个 6-10分钟的节选。先尝试上传较长的那一个，如果上传有困难，才改上传较短的那一个。

无需上传整个剧的全长。 只需上传你们录的表演的节选就可以。 在节选中，我需要看到每个组友都有开口，没有人潜水沉默。

https://search.bilibili.com/all?keyword=%E5%88%86%E9%92%9F%E9%80%9F%E6%88%90%E8%AF%BE&from_source=nav_search_new&fbclid=IwAR24_HTVhjHDEKcdbjKHZdMQO7d6dOHCxCBgcGOoqBSLCDvvnEgFEMcWT30

https://search.bilibili.com/all?keyword=crashcourse&from_source=nav_search_new

（集中发）

“台上脱口秀”（必做-考试） 与“准备脱口秀的 头脑风暴”（选做-作业） 为形式完全不同的两类作业：

1 这两类作业的形式是完全不同的。 因此，如果其中最重要的那个作业（台上脱口秀-必做-考试）的视频，发现形式上其实是“头脑风暴”的形式，那就要被扣分，理由就是“滥竽充数”。


2 台上脱口秀 和 头脑风暴 具体有哪些不同呢？ 这两类作业的具体区别是：

3 “头脑风暴”是必需有一个“问问题人”来主持的。而且这个“问问题人”的唯一工作就是问“问问题人问题”。 也就是说，TA 不准花时间思考，也不许把时间浪费在写字上，因为有其他组友（回答人）帮助TA记笔记。 而且，“问问题人”在问每一个问题时，必需从 first person开始，按顺序逐个问 second person, third person... 一直问到最后一个回答人， 然后才问下一个问题。

4 “台上脱口秀”里，是不允许有“问问题人”这个人的。 也就是说，全组所有人，所有人（没有例外）， 都是一个“脱口秀”里的“讨论者”。 在“台上脱口秀”中，“问问题人问题”是不得出现的。 只允许出现在头脑风暴里面已经被所有“回答人”记下关键词的答案。 而且这些答案必须以“讨论、自然交谈”的形式出现。

也就是说，“头脑风暴”并非自然的交谈，而是完全逐个人按顺序、按指定问题的问答程序。而“脱口秀”必需是自然的交谈。

5 “台上角色表演（短剧）” 也和脱口秀一样： 不允许在表演时出现“头脑风暴问问题人”这一个角色，也不允许出现任何“问问题人问题”。 “台上角色表演”要求，全组所有人（没有例外），必需每人扮演剧里一个人物角色。 而且剧里不允许有“旁白、问问题人”这一个角色。

6 “台上脱口秀、台上角色表演（短剧）”由于是属于“必做作业（考试栏上传）”类别，所以这个台上表演视频的表演形式要求是特别严格的。 你的具体分数得根据是否严格遵守这个格式来评定。

如果你上传了5-6分钟的一个“台上表演视频”节选，我可能只能最多给你4分。如果你上传了6-10分钟的一个“台上表演视频”节选，我可能最多能够给你5分。


B站搜： panel discussion, 英语话剧

https://search.bilibili.com/all?keyword=panel%20discussion

https://search.bilibili.com/all?keyword=%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E8%AF%9D%E5%89%A7&fbclid=IwAR0izW2oJfL9D66j5AmY5oL5cA9amS8-bmaUSb-x8cFAGTGYdKgUc2kg3Mc

https://search.bilibili.com/all?keyword=standup%20comedy



（集中发）


超星“考试”及“作业”部分的各个交货日期：


以下台上表演的话题，同时也是准备它们的头脑风暴或“讲故事”的话题：

Honeymoon

Where Have You Been

Restaurant Roleplay

East and West Differences 或 Fake Company

Real Companies 或 Hot Social Topics


“超星”必做作业目前主要为“台上表演”（角色扮演或脱口秀），必需在超星的“考试”栏上传，请务必留意超星上规定每个台上表演上传视频的截止日期。

以下是五个“台上表演”的截止日期：

话题1 Honeymoon的台上表演： 颁布日期为 4月3日，截止日期为4月19日。

话题2 Where Have You Been 的台上表演： 颁布日期为4月19日，截止日期为5月2日。

话题3 Restaurant Roleplay 的台上表演： 颁布日期为4月26日，截止日期为5月9日。

话题4 East and West Differences 或 Fake Company 的台上表演： 颁布日期为5月3日，截止日期为5月16日。

话题5 Real Companies 或 Hot Social Topics 的台上表演： 颁布日期为5月10日，截止日期为5月23日。


请严格按照上面这个第 1-5 个话题的 台上表演的顺序。 这几个话题的具体如何准备的指南，只能在Q群文件 Activities I 中找到。

%%%%%%%%%%%%

另外，这五个话题的“台上表演”的准备途径，无一例外，都必须通过“头脑风暴-讲故事”这个小组讨论、合作导演的过程来完成。

而“头脑风暴”视频的上传、“头脑风暴及讲故事 其他组友 关键词笔记”作为“日记”来上传， 都是“选做”作业，而不是“必做作业”。 虽然“日记”的上传时间十分灵活，并没有特别的“截止日期”， 但是“头脑风暴视频”这个选做作业，还是有截止日期的。 请注意“超星”上面这类“可选”（在“作业”栏上传）的视频作业的截止日期：


1 上传第一个头脑风暴话题随意： 3.18-4.8

2 上传第二个头脑风暴话题随意： 3.23-4.14

3 上传第三个头脑风暴话题随意： 3.29-4.21

4 上传第四个头脑风暴话题随意： 4.1-4.28

5 上传第五个头脑风暴话题随意： 4.8-5.3

6 上传第六个头脑风暴话题随意： 4.22-5.10

7 上传第七个头脑风暴话题随意： 4.29-5.17


%%%%%%%%%%%%%%%%%

也要特别注意，可选作业（在超星“作业”栏上传） “晒书”及“读书作文” 凡三轮，每轮都得严格遵照超星上的截止日期，错过了就不可能补交。 但这是个选交的作业，你爱读书才做这个作业。 如果选了自己不爱读的书，或者这本书没从第一页读到最后一页读完，我建议你千万不要动笔写读书作文。 如果没有按照Q群文件“读书作文”上的作文选题来写，我也建议你千万别写。

  • 第一轮晒书： 3.25-4.1
  • 第二轮晒书： 4.11-4.29
  • 第三轮晒书： 5.8-5.24
  • 第一轮的读书作文： 4.6 准时交。
  • 第二轮的读书作文： 5.4 准时交。
  • 第三轮的读书作文： 5.25 准时交。


（集中发）

“蜜月”这个“话题”的“台上表演”（在“考试”栏上传）即将截止：

还是要尽快截止了，不然往后会十分赶，把其他“话题”的时间压缩到没有时间准备了。

大概某个组迟了一两天交的话，我可能不会那么快立刻截止。

但是我很希望在下周之前最好就完全表演好了。

（集中发）


各种作业的截止日期应以QQ群指示讲明的日期为准：

1. 一定要以QQ群通知的截止日期为准。因为这些日期是特别定的，并特别写出来的。如无特别需要，这些日期应按照指示讲明的日子为准，不应再有变动。

2 作业交货截止日期，不应以超星系统设置的为准。超星上的日期设置，仅是一个＂暂定＂的机械性设置而已，并无＂讲明＂，也并非由于精心设计才明确定出这个系统上机械暂定的＂日期＂。 有时系统上机械暂定的＂日期＂和QQ上＂讲明＂的＂截止日期＂可能会有一两天偏差， 但主要目的可能只是为了应付学生们出现技术性故障，做好了作业但却由于上传困难耽误了一两天这种情况。

但是系统上机械暂时设置的这些一两天偏差，可能随时会根据QQ群指示上＂讲明＂的正式截止日期，被进行改正。 任何非正式的延期偏差，都可能被随时根据正式公布的日期进行改正、取消。

因此一切请严格以精心设定、正式公布的为准。

(集中发) 


由于某些同学录好了“第一个话题：台上表演 6-10分钟视频” 目前还遇到了某些技术性障碍，所以我打算给他们两三天的“延长期”，但希望他们能够尽快在“考试”栏目上传完毕：

我强调从第一个“话题：Honeymoon”开始。 先录完 Honeymoon。 下一个话题才是 Where Have You Been 。


所有联络专员： 必需观看已经上传到Q群文件中的“示范头脑风暴”（当然，“头脑风暴”肯定就不是“台上表演”。 “头脑风暴”是准备“台上表演”的必然准备步骤。 如果要完成 同一个“话题”Honeymoon 的“台上表演”， 一个组必需经过同一话题的“头脑风暴”程序，才能最终成功地完成“台上表演”这个最终任务。）


每组联络专员要特别注意的是：“台上表演”与“头脑风暴”是完全不同的两种组内对话形式，虽然两者同属于同一个“话题”， 具体区别请详阅相关的“集中发指示”读清楚。


请看看Q群文件中哪个文件夹可以下载“示范视频”（这些视频只是“头脑风暴”的示范，而非“角色扮演台上表演”的示范哈，注意！）


（集中发）


（任务） 优不死磕： 每周至少分四次，每次都圈出十个“百科全书关键词”(EWBSK)


1 鉴于现阶段最有效的学外语的方式，就是通过这门外语去吸收各科目的百科知识。 因此你们从现在开始，要搜出英文中“百科的词汇”， 并去通过英文去读“百科的小知识、小百科文”。

2 所谓“百科网文”， 并不单单指“英语维基百科”， 更不是指中文的“百度百科”。 其实，你们的“百科全书”， 无非就是“必应搜索引擎”。 在这个搜索引擎上用英语关键词搜索出来的所有网文，都是“百科网文”。

3 （任务） 你们养成习惯，每天都要搜出十个 “百科全书关键词（优不死磕）”(EWBSK [ju:bsk]--Encyclopedia Worthy Bing Search Keyword)。

4 如图所示， 我首先从“老师维基”（在Q群公告能找到链接） 开始，找到了“老师维基”上面一个叫做“Magazines that matter 全”的专页，以及同名的专页上的目录标题。

5 然后，我在这个叫做“Magazines that matter 全” 的专页上的目录标题底下，找到了不少网上英文杂志网站。 我随便选一个。 如图所示，我这次选的是“国家地理杂志网站”。

6 我在杂志网站上，找到了本期的随便一篇文章，点开。 我通过阅读该杂志本期的两三篇文章，圈出了十个我认为是“百科全书关键词”（EWBSK） 的词。 这些词都有一个特点： 能够把它们作为必应搜的关键词，搜出知识性比较强的网文，比如说: FDA, zoonotic, electron microscope, June Almeida, Glasgow, virology, wavelengths, antibodies, antigen. 因为我相信，以这些词作为关键词，在必应上搜出的英文网文，可以覆盖很多百科知识，而不只是狭窄的“语言字典”一个学科的知识。

7 因此， 今天我通过阅读老师维基-任选的一个网上杂志，在杂志任选的两三篇文章里，圈出十个“百科全书关键词”（EWBSK: Encyclopedia Worthy Bing Search Keyword）， 每个 EWBSK 都放在 bing 里搜出一些网文。然后我在这些网文中任选的 三到十篇中，又圈出明天我会放在 bing里搜网文用的 十个EWBSK 来， 明天的 EWBSK 又可以用来 bing 搜出后天用的十个 EWBSK 来。

8 （任务） “百科全书关键词 EWBSK” 怎么用？ 有多种用途：

- 每天通过 十个 EWBSK 搜出的网文，每读三篇，就可以写写“读后感日记”、“30-100英语词长的 抄写型日记” 等等。

- 搜出的网文中的例句， 可以抄在闪卡中。

- 你每写完一篇“日记”， 再把当天通过必应搜网文并随意圈出的十个 EWBSK 抄在这篇日记正文底下，我会给你更多分（就好像 对一两个声词标注了 国际音标IPA的日记或闪卡，我通常会给多些分）

- 用同样的 EWBSK， 可以在bilibili 上搜出英文视频听、听写、跟读。


9 （任务） 每周只需腾出四天来做这个 EWBSK 流程，每天只需搜、圈十个 EWBSK。


（集中发）


“角色扮演”型的台上表演：

1 “角色表演型台上表演”（为必做作业，只能在“考试”栏目的正确栏目上传，比如说第一次表演就属于角色表演型） 要严格注意表演的形式，不然要扣很多分：

2 首先，“角色表演”肯定不是一种“脱口秀”。 脱口秀是一种和 panel discussion 很相似的众口自由讨论形式。 角色扮演不是，角色扮演是一个短剧，每个参与者都是一个自己扮演的角色，讲的是台词。

3 “角色表演”肯定不是一种“头脑风暴”。 头脑风暴是一种由“问问题人”主导的，轮流问答的采访（interview）形式。 角色扮演不是头脑风暴，角色扮演是一个短剧，每个参与者都是一个自己扮演的角色，讲的是台词。

4 “角色表演”肯定不是一种“讲故事”。 “讲故事”是一种由小组选出的一个“导演（也叫旁白者、讲故事人）”主导的，导演指导全组组友轮流每人叙述旁白两句，直到整个故事情节策划完毕的，“集体导演剧本”的合作形式。 角色扮演不是“讲故事”，角色扮演是一个短剧，每个参与者都是一个自己扮演的角色，讲的是台词。


5 因此： 综上所述， “角色表演”中， 不能出现 panel discussion, 不能出现“问问题人主导的问答”， 不能出现“导演、旁白者 以及 各组友的旁白”。 如果出现了，那这个“必做作业”就可能被扣很多分。


6 注： “头脑风暴或讲故事”只能在“作业”栏目作为“选做作业”上传。 而“角色表演”或“脱口秀”只能在“考试”栏目作为为“必做作业”上传。 而且，某些必做作业肯定只能是角色表演，而另外某些必做作业肯定只能是脱口秀。 请按照你们的审题判断能力来决定如何正确地完成这些任务。


（集中发）

请各位班长在明天之前通知各位联络专员：

1 每位同学千万要在电脑端上传必做作业（考试）视频。

2 千万不要通过“手机端”来上传这个作业。

3 这是因为： 手机端会遇到相当多的技术障碍。 而电脑端则不会有这类障碍。

（集中发）

第一个话题Honeymoon的最终步骤 “台上表演：角色扮演”的交货日期已经过期了。 Honeymoon 这个话题的“头脑风暴”示范视频文件在Q群文件栏可以下载，你们班的班长有没有下载？ 希望你们班的班长能够尽快下载“Honeymoon 头脑风暴 示范文件”，并私发给班里所有联络专员，让所有组能够照样子做完“Honeymoon 头脑风暴”，并根据全组成员头脑风暴搜集到的所有信息，在明天之内把“Honeymoon 台上表演：角色扮演”视频，按照我要求的表演形式录制好，每人上传到超星“考试”栏目。

由于时间紧迫，各组只有时间观看并参照“Honeymoon 头脑风暴”的“示范视频”， 而并没有时间和我“预约一起做 Honeymoon 头脑风暴”。

各组有时间和我预约“头脑风暴”的话题，目前为： * Where Have You Been, * Restaurant, * East and West Differences, * Fake Company, * Hot Social Topics 等。

请各组提前36小时与我约好。 我最方便的时间为北京时间每天早上 7am-12pm 。


（集中发）

闪卡： 用必应搜到的这些＂英语语法大全＂里面，有中学-大学英语学习中需掌握的所有语法知识点。 每个知识点都有例句。 每个例句都应抄入闪卡。 闪卡中每一个例句都应在＂晨读＂中反复背熟。 而且，你要将学到的新语法知识点(句法、惯用法形式)，用在 ＂essays michel de la montaigne, walden henry david thoreau, list of diarists " 这类题材与形式的＂日记＂中。 (集中发)


日记 的 题材 及 形式：


角色表演 及 脱口秀：


1 在表演前（强调，“表演前”，不是表演时），整个小组通过“讲故事”（每人加两句，两句、两句、两句 这样的“叙述”方式，集体地“导演”出整个剧情，直到整个剧本完满叙述完整个故事，并让每人通过“只用每句一个关键词来记下别的组友所叙述的话”的方式，记下一整页由“关键词”组成的“剧本笔记”）.

2 "脱口秀" 也是通过这类“关键词笔记”来集体策划出整个秀的过程。


3 但是要注意： 在正式舞台表演过程中（强调，是“表演时”，不是表演前），每个组友在剧中的台词，都要在 20句全句以上。 而且，honeymoon 这个故事的情节指示要求： 剧中是要出现几类“吵架”的。 比如说，游客夫妻俩吵架；又比如，导游与店主吵架。 还要出现“推销”：比如说： 导游竭力拉客、店主竭力推销、并出现讨价还价。 剧情中要出现 surprise 。 restaurant story 这个故事的情节里，也要出现“吵架”、“剧情曲折发展”。

4 不要读稿读台词，而要让表演者在知道基本剧本架构、剧情发展之后，自由发挥，通过“互动”的方式讲出自己在剧中情景中自由说出的台词。

也就是说， 你们在“讲故事”后，手头上拿着的“剧本”应该只是一个“由关键词组成的剧本笔记”， 而不是一本完整的由台词句子组成的“台词读稿”。

表演的每个人，通过看着“笔记”上的“关键词”，就能猜出、记忆出整个故事的大概发展脉络，并自由地对话、产生自由发挥的台词句子。 不能允许“读稿读句子”的表演方式---我想，任何正常的舞台剧，都不是“照着念稿子”的。 如果真是把整台剧的所有台词都事先准备好了，本来你是要“背台词”的。 但是我又并不提倡“背”。 我提倡的是“按照对剧情的记忆，自由互动发挥”。

5 脱口秀也一样： 根据你对“关键词笔记”的理解，自由地互动发挥组友之间的 panel discussion 讨论说出来的“全句”。 不要“照着念台词”。 而且我也不提倡“背台词”，这样没有意义，太难了。


（集中发）



班长：若有同学有具体技术问题，比如说自己暂时不懂操作EV录屏软件，最终选择了上传组友所录的＂视频＂版本(或釆取了他们具体讲明的解决方式)， 请让他们经由联络专员、再经班长，转发给我 他们的中文名-班名-组序号。 班长整理一个名单，具体到任何该讲明的细节，如：所涉及的具体作业名称。

请顺便标注这些同学的组名(比如讲A组)， 以及录制他们选择上传的视频的组友名(比如： 选自：A组某某某)

让他们按这个格式标注然后让你转发给我。

(集中发)

日记： 抄写型日记： etymology/word origins 词源

在“老师维基” American Resources 专页上，搜到“word origins”这个目录标题，底下有告诉你如何用短短一段话， 抄下一个英语词的“词源”（etymology）。 把这个“词源”部分加入任何“英语日记”底下，只要日记全文不超过 100 英语词，就OK了。

https://laoshi.fandom.com/wiki/American_Resources#11.29_Word_Origins.

请“必应”搜以下字样：

  • english words latin roots
  • english words latin roots prefix
  • english words latin roots etymology
  • behindthename etymology
  • english derived from latin wiktionary

这些必应搜搜出来的网页上的 “词源” 信息，都可以作上面“日记”指示要求做的处理： 按照那个格式抄下就可以。 比如：

http://dictionary.reference.com/browse/proof

The word: Proof

Word Origin: early 13century, preove "evidence to establish the fact of (something)," from Old French prueve (early 13c.), from Late Latin proba "a proof," a back-formation from Latin probare "to prove" (see prove). Meaning "act of testing or making trial of anything" is from late 14century Sense of "tested power". Just Copy This On “Diary”


英语中最常见的 etymology 不仅有 Latin, 还有 Greek, Anglo-Saxon, Norse, French... 等等，多找些各种各样的词源。 但是 Latin 的 prefixes, suffixes 是最有规律的，其次就是 Greek 的。 每个拉丁词源英语词，就像一个汉字一样，看字面看部首能够猜出意思。

（集中发）

如图所示：



日记： 抄写型日记： etymology/word origins 词源

在“老师维基” American Resources 专页上，搜到“word origins”这个目录标题，底下有告诉你如何用短短一段话， 抄下一个英语词的“词源”（etymology）。 把这个“词源”部分加入任何“英语日记”底下，只要日记全文不超过 100 英语词，就OK了。

https://laoshi.fandom.com/wiki/American_Resources#11.29_Word_Origins.

请“必应”搜以下字样：

  • english words latin roots
  • english words latin roots prefix
  • english words latin roots etymology
  • behindthename etymology
  • english derived from latin wiktionary

这些必应搜搜出来的网页上的 “词源” 信息，都可以作上面“日记”指示要求做的处理： 按照那个格式抄下就可以。 比如：

http://dictionary.reference.com/browse/proof

The word: Proof

Word Origin: early 13century, preove "evidence to establish the fact of (something)," from Old French prueve (early 13c.), from Late Latin proba "a proof," a back-formation from Latin probare "to prove" (see prove). Meaning "act of testing or making trial of anything" is from late 14century Sense of "tested power". Just Copy This On “Diary”


英语中最常见的 etymology 不仅有 Latin, 还有 Greek, Anglo-Saxon, Norse, French... 等等，多找些各种各样的词源。 但是 Latin 的 prefixes, suffixes 是最有规律的，其次就是 Greek 的。 每个拉丁词源英语词，就像一个汉字一样，看字面看部首能够猜出意思。

（集中发）

如图所示：



不准一周晒一本书。只准一轮晒一本。整个学期总共只有三轮读书作文，截止日期严格定在固定的那一天(Q群文件为准)。

每一轮的晒书肯定是不同的书。如果发现两轮晒同一本书，那你就失去所有三轮的晒书分数。

同样，如果你晒的书并不是你准备读完用来写读书作文的书，你也失去所有三轮晒书的分。 很严格。


必须是英文原著。 发现是一本＂假书＂则不批不给分(图册、课本、无英文全文、等都可能不批)。 晒封、内页。 P上姓名、班名。

(集中发)



Ws 8[]

MOOC:

Bing search these keywords:


闪卡：

  • 闪卡词条也可包括英文的产品说明中的节选。
  • 但是节选要控制在 5-20 英语词长之间。
  • 要避免“单词列举型”的部分，比如说，“产品成分”部分只是列出一大串的单词，而不是较长的语句的话，那就没有什么意义。

（集中发）

必应搜： 如果你懂得搜哪个“关键词”的话，那“必应”就会成为你将来五年强大的英语学习资料库：

搜索字样： bestsellers book, bestsellers book prizes, bestsellers book introduction, bestsellers book review, thought-provoking bestseller book ... 等等


（任务） 可以分几篇日记，回答以下问题，每篇不要超过 100 英语词长：

  • 在“必应”上，能找到美国或英语畅销书的哪些年度奖？ (比如说： Publishers Weekly, USA Today, New York Times and The Washington Post，Amazon.com ，Barnes & Noble， etc.)
  • 在某年度奖（比如说 New York Times） 的特定二十年的某个区间（比如说 1990-2010， 或 1999-2019，等）中，最畅销的书有哪几本？
  • 某本畅销书主要内容是什么（也就是 book review, book introduction，如图显示）？
  • 你本人最感兴趣的畅销书类型是哪一（哪些）类型？（比如说： 小说、时事评论、历史、哲学。。。等）


鼓励你从过去几十年间获得某个年度奖的英美等国英语畅销书中，选出一本作为下一轮的“可选书”，整本读完了再按照A-D任选一题写“读书作文”。


（集中发）


必应搜：


(任务) 英语日记： creative writing...

必应搜字样： creative writing... practices, exercises, games, topics, methods, techniques, activities...

根据所搜到的网页里面提议你采用的各个 creative writing practices, 写每篇长度不超过 100 英语词的英语日记。


（集中发）


必应搜：



话题二的话题应该是

Where have you been. 它的台上表演形式只能是“脱口秀”，而不能是角色扮演。

准备过程： 通过“问问题人主导的头脑风暴”来准备好。 在准备过程中，问问题人就每个“头脑风暴问题”都要从 first person, second person... 一直问到 last person 。而每位“组友”只需记下其他组友的答案的“关键词”（从来无需记全句话，从来无需记自己说的答案，OWOK: only write others' keywords），这样把一整页的“头脑风暴笔记”积累好作为“日记一篇”上传，并用手机发给“问问题人”一页“头脑风暴笔记”让问问题人也作为“日记一篇”上传。


最终的“脱口秀”台上表演： “脱口秀”必然是一个 panel discussion (必应搜 panel discussion 视频，及“锵锵三人行、圆桌派”等 panel discussion 电视节目）而不是“头脑风暴”。 脱口秀和 头脑风暴两种组对话形式要严格地区分开来。 脱口秀的表演形式只允许 panel discussion 形式而绝对不允许“头脑风暴”形式。 在“脱口秀”表演过程中， 绝对不允许“问问题人”以及“问问题人问题”出现。 只能允许在头脑风暴笔记中已经出现过的“答案”以“自然讨论对话”的形式再次出现。 并不允许“读台词稿”，只允许“即使现场全组自然互相对话”的形式来讲这个话题“丰富化、自然化“。


（集中发）


各班学委及班长，你们可以在明天中午前告诉各组联络专员：


超星“考试”部分的“上传五分钟以上小组台上秀视频1”栏， 也就是“台上表演话题一： 角色扮演Honeymoon” 在明天中午12时前截止。 如果到时还未交，超星的截止机制会在明天中午12时前准时生效。 我会在截止后尽快改完目前已呈交的所有个人上交的视频，主要根据表演形式是否符合我的“指示”而评分 （比如说，“台上扮演”是否又跟“头脑风暴”严格区分开来， “角色扮演”是否又跟“脱口秀”严格区分开来， 在视频的 6-10 分钟内 组内各成员说话句数是否均等）。


出了明天正式截止的“考试-台上表演一”， 其余还有四个台上表演视频有待上传。 具体上传的截止日期请参考Q群文件 “Grid Syllabus all weeks 20s” 为绝对标准。


（现在是 4.24 北京时间 1pm）


脱口秀可以用到的素材（视频型）：

East and West Differences, Hot Social Topics 等脱口秀的话题应该都能用到以下这个素材： Music genres, music history


(任务): 在 B站上搜索字样： music history, music genres, music styles, musical styles, pop music history... 等


每找到并看完三个较长较好的视频，就可以 * 写一个观后感短日记， 或 * 和组友作这两个脱口秀话题的“头脑风暴”，尽量用上自己在视频中学到的一些词汇、文化知识。

经常读有关 popular music history 的“可选书”、网站等等。 经常把流行音乐文化相关的句子、潮语写进“闪卡”。 经常找和流行音乐相关，或有某首流行音乐的美剧、美片看。 听写视频中的一小部分。

（集中发）


B站搜：


我搜出来的几个最佳视频例子有：

必需即使检查超星“考试”栏老师的评语：


  • “台上表演（考试）”的互动形式应该严格与“头脑风暴”或“讲故事”的互动形式严格区别开来。
  • “台上表演（考试）”只包括“角色扮演”及“脱口秀”。 其中角色扮演和脱口秀也是有严格区别的，但同属台上表演（考试）
  • “台上表演（考试）”并不包括“头脑风暴”或“讲故事”。
  • “台上表演”是超星“考试”部分唯一能够接受的互动方式。
  • “头脑风暴”或“讲故事”仅是超星上“作业（选做作业）”部分的指定互动视频形式。 “头脑风暴”或“讲故事”是超星上“考试（必做）”部分所不能允许的。
  • 呈交的“考试”如有这个评语，你就要考虑再次上传正确的表演形式了。


（集中发）


脱口秀怎样做！ 看看示范吧：

（任务）

必应搜： video panel discussion, 锵锵三人行， 圆桌派 等字样

Bilibili 搜： panel discussion, 谈话类节目 等字样


  • 观看其中起码三个最好的视频。
  • 在“头脑风暴”完了 Activities 中适合用来做 “小组脱口秀“类节目的话题之后，根据手头上的“头脑风暴 关键词笔记”， 立刻和组友们组织 类似 panel discussion 这样的“组脱口秀”。
  • 关键是不要照着事先写好的全稿来读。 要多与组友们“自然谈话互动”， 尽量只使用“头脑风暴关键词笔记”里面的“关键词”， 而不是照着稿读全句话。


（集中发）


搜到了以下必应及B站搜：





我找到的其中较好的视频有：





指示：

所有“台上表演”（仅对超星“考试”栏有效，并不包括超星“作业”栏的选做作业） 的时长要求从起码 6分钟增长至10分钟的指示：

  • 由于我已经发现，10分钟的视频是完全可以顺利上传到“超星”上的， 我现在特别将“考试”栏的“台上表演视频”的时长要求，从原来的“至少6-10分钟之间”， 增长到“至少10分钟”。
  • 鉴于这个时长要求调整， 现在如其他方面符合要求（比如说，表演形式方面），你的“考试”（必做台上表演）视频若要拿到五分满分，则必需时长至少10分钟才行。
  • 而5-10分钟之间的视频，只能最多拿到满分4分，这是针对 4月24日晚八点后上传的所有视频才生效的调整。
  • 这个时长调整，并不影响我对超星“作业”栏（选做作业视频）的原规定。 选作的“作业”栏的视频时长要求，还是按原来的旧规定。


  • 视频制式请严格采用 mp4, 而不是 rar, zip, tmp。


（集中发）


超星上的“台上表演”就是“考试”，“考试”就是“台上表演”，两者是同一回事，共有五个这样的“台上表演”，必需上传视频。


“考试”当然就不是一个话题的头脑风暴部分了，而是一个话题的最终“台上表演”部分，而且截止日期是较为严格的。 比如说，四月二十五日就是其中“第一个话题台上表演考试视频上传”的截止日期。 不要再推延了。 这些日期都明确地在“Q群文件Grid Syllabus all weeks 20s”中列出，这是最官方正式的所有截止日期的公布文件。

而头脑风暴属于“选做作业”栏，当然是一个必经的过程。如果未作过头脑风暴，那么台上表演是绝对做不出来的。 我是说，你必需通过头脑风暴来“准备”台上表演，不是说你必需上传头脑风暴视频。 你选择不选择上传都OK，但是前提是必需通过头脑风暴来准备这个台上表演，而且台上表演是必需上传的，因为它属于“五个考试视频”栏目。


头脑风暴如何做？ 很简单： 看示范视频。 示范视频在哪里？ 已经全部上传到“Q群文件”里了。

班长就是Q群的“使用者”成员。 班长是必需下载这些“头脑风暴示范文件”，然后在前几周“该周集中发邮件日”就通过邮件等方式私传给班里所有“联络专员”，再敦促联络专员在一天之内发给他们组里所有组友的。

请班长立刻和学习委员讨论这个议题。


（集中发）

英语日记 及 Honeymoon, Where Have You Been, East and West 等话题： 多读游记网页，多看游记视频


（任务）

必应搜 wikivoyage, wikitravel, rick steves, lonely planet, monocle 等字样

BILIBILI 搜 rick steves, lonely planet, monocle， travelog 等字样

  • 每读完三个网页或看完三个你自选的视频，就可以写篇日记，或开始和组友们进行新一轮“话题头脑风暴”
  • 学期最后一个“考试-小组脱口秀”的话题，也可以插入这一个环节： 和组友们一起聊聊，这个学期共讲了哪些头脑风暴和台上表演话题？ 这个环节的具体谈论方式，可以在Q群文件 “Wk15 Talkshow 脱口秀 Advices 建议3” 里找到。


（集中发）


以下是我通过“必应搜”及“B站搜”找到的网文或视频链接：


正式的截止日期以“Q群文件 Grid Syllabus all weeks 20s”为准，这才是“老师正式公告”的时间。 并由班长转告班内所有联络专员：

1 五个“考试”（必交作业）的截止日期，要严格遵守Q群文件“Grid Syllabus all weeks 20s”里面公布的正式日期。 当然如果老师要特别给第一次考试几天的“延期”，都必需首先在“今周集中发指示”中公布清楚，再由班长通过“每周集中发指示邮件”周内固定时间转发给班里所有联络专员，再敦促联络专员转告所有组友。


2 “考试”（必做作业）在超星上的呈交时间，禁止参考超星上暂时设置的时间。 暂时设置的时间，老师从来没有“公布”过，而且老师还会在已经公布了的正式时间到了的时候，及时更改系统上的暂时时间设置，以有效截止、不再接受新的呈交。


（集中发）


现在你在“超星”上积累的参与分还是很低吗？

可能是你好几周上传上来的“闪卡”格式不对，没有得分？

剩下几周，要多抓紧机会上传这些小作业了。 每天都有机会，自由上传吧！


请看上图： 班长应该特别关注Q群文件里面这几个我打圈的部分。

班长应当每周在这几个文件夹里下载起码三个“彩蛋”（下载几个文件作为学习资料），并囊括在“过往一周集中发指示邮件格式范例”里，在每周固定时间发给班里所有联络专员，并敦促他们转发给各自的组友。

请注意： 我每周都有更新 “摄影艺术：节选并译成英语日记” 和 “英语日记听写类素材视频” 文件夹里面的新学习资料。


（任务） 必应搜一下以下字样：

how to speak in math chemistry, how to speak math, how to speak chemistry charts, chemical elements etymologies

任务： 根据这些必应搜搜到的网站，有不少是含有数学或化学等科目英语词汇的表格，比如说元素周期表。 除了对这些网站上含有干货的段落进行抄写，抄成日记（字数控制在100英语词长以下）， 还可以对这些网站上发现的新词汇进行再必应搜。 把“必应”当作你的百科全书吧。 搜出来的网文，都可以看作你的“百科文”。 这些百科文里的段落，只要把字数控制在每篇日记100英语词长以下，都可以进行抄写。

具体还可以参考 “英语日记素材历史长河图，内有指示说明” 文件夹里面 “英语日记指示-历史长河图随意选搜维基文” 里的指示来做这个“日记”任务。


（集中发）


以下是根据上述字样的必应搜：


搜到的较好的网站：








Ws 9[]

英语俳句是一种很赚分的英语日记题材。

而且： 我不仅鼓励你“写俳句”，而且鼓励你写了之后把自己读俳句的语音录成mp3. 上传语音文件到超星作为“日记”更赚分。

上传俳句“日记”时，请标明题目是“俳句”。

怎样写俳句呢？ 必应搜: how to write English haiku, how to creative writing poetry 字样


三个你自己写的英语俳句，就算是一篇“日记”。

（集中发）


必应搜：


头脑风暴视频请P上字样：


从四月二十八日起，请在头脑风暴视频上P上以下字样：

1） 头脑风暴的话题名（比如说“Fake Company 头脑风暴”， 2） 头脑风暴的录制或上传日期 （比如说“商3班D组于 5月1日录制”）

有了这个起码值1-2的字样的话，就更有可能得满分五分。


请班长在 明天四月二十九日中午前，私聊转告班里所有联络专员，并敦促其私聊转告所有组友遵守。


（集中发）

（任务） 与“听写”有关的学习资料：

剩下时间不多了，

我鼓励每位同学每周都找些新的任务做做，

尤其是找找新的日记题、并从新的英语读物、英语视频中节抄闪卡例句。

如果，你发现自己本学期的参与分（日记分）仍然处在较低的水平，

那就得多些利用每天的上传机会了。


班长： 班长 和 学委们应该平时多从“Q群公告、Q群文件夹、老师维基”等学习资料库，

找几个特别是“听写”类型的学习资料， 比如说： 某个题材的英语 bilibili 视频 就是一类“听写”类型学习资料。 Q群文件夹中的短 videos 也算。

这类听写学习资料，允许你们班各组的同学， 通过听写视频中很小的一段讲解词、台词对话， 并抄录成长度不超过 100 英语词的一篇英语日记。 请标注“听写”两个字，我比较倾向于给这个标签的日记高一些分数，尤其是当你还标注了一两个单词的 IPA 读音后。


班长和学委每周从 Q群公告、Q群文件夹、老师维基等学习资料库中，找出了 起码三个学习资料指示后，你们俩商量把你们选的学习资料， 贴进“今周集中发邮件” 文件模板中， 并在下周固定时间，邮发给班里所有联络专员，并敦促当天转发给所有普通组友。


（集中发）


班长， 把这个 在固定时间发给班里各位联络专员， 因为还有同学没有得到分：

闪卡：

  • 1. 每条词条长度至少需要在 5-20 英语词之间。 2. 不要出现英语词条和中文译文出现在同一面的情况。
  • 3. 不要出现任何数字序号，尤其是英文那一面。
  • 4. 如果照片中搜集了十条以上的英文词条，就算是一分。
  • 5. 照片要P上姓名以及上传那天或是你制作这一面闪卡那天的日期。
  • 6. 不要出现首字母相同的词条并列在一起（看起来就好像你照抄了某个按字母顺序排列的短语列表一样）的情况。


请手写，并写上某个日期（比如说上传、或制作日期）

（集中发）


“无厘头口诀”可以加在“日记” 右下方空白处，赚多点分：


“无厘头口诀”是什么？： 它是用来记忆本学期你抄过的所有闪卡词条例句，以及所有长度只在 30-50 英语词之间的短图片说明（比如说国家地理杂志图片说明）抄写型日记段落 用的。

每条词条例句， 或 每篇短抄写型日记， 只需要用一个汉字来代表（强调： 是“一个汉字”，而不是“一个中文词、一个中文短语”）。


整个学期抄过的这么多“例句、短图片说明”， 每个都用一个汉字表示，所有这些汉字按顺序串成一首长长的“无厘头口诀歌”，只要同时背熟 所有这些“例句、图片说明”，又背熟这首“无厘头口诀歌”， 那你就能够记住 较多 英语句法、惯用法的准确用法，还能记住这些例句中 新学到的生词。


（任务） 如果你在 “日记”右下方空白处， 标注“无厘头歌”这个标签，然后再抄下无厘头歌里的随便 10-40 个汉字的“节选”， 我见到了可以给你这篇日记更多分。 记在任何日记旁边都OK。

每篇日记记住标注某个日期（写日记的日期或上传的日期都OK）


（集中发）

包括 where have you been 这样的，适合通过"脱口秀"形式来表演的台上表演的 * 准备方式 和 * 最终"台上表演"考试的表演形式:


1 这类“脱口秀型”话题，起码有几类可能做出的作业： 1） 头脑风暴视频 以及 2） 头脑风暴笔记（日记的一种） 以及 3） 台上表演脱口秀视频。


2 其中，头脑风暴视频、头脑风暴笔记 仅是准备这类话题最终“台上表演脱口秀视频”的方式而已。 所以“准备过程作业” 仅属于“选做作业”， 仅限于超星“作业”栏上传。 选做作业无论是头脑风暴视频还是头脑风暴笔记日记， 你选不选择上传都OK， 不强制。

3） “头脑风暴”的正确形式，为 * 全组通过“腾讯会议”这类网上互动软件进行实时讨论，* 选出一名“问问题人”， * 问问题人按顺序从 first person... 到 last person 逐个问其他组友， * “其他组友”们只在“头脑风暴笔记”中记下其他组友所说的答案的关键词（无需记全句），而不记自己的答案---- 以这种方式来完成。 最终产出的可上传的作业为“头脑风暴视频”（只需录5分钟节选） 及各人各自的“头脑风暴笔记”。 其中问问题人只需上传某位“其他组友”记下的一页“头脑风暴笔记”，就能得到1-2分的“日记”分。

4） 头脑风暴的笔记（日记的一类）， 仅包括其他组友关于每个问题回答的答案句子里的“关键词”，占满一页。最好涵盖 Activities I 文件中关于这一话题的所有“问问题人问题”。


5） 而这类“脱口秀型话题”的最终“台上表演作业”，则严格为“脱口秀视频”形式 上传。 “台上表演脱口秀视频”为“必做作业”类型，只准在超星的“考试”栏，顺序对应的栏目上传。 而且是每人必需上传，并非一个选做作业。 视频时长要求为10分钟。

6） “台上表演小组脱口秀”的形式，参照主流媒体中 panel discussion 的形式。 因此，“小组脱口秀”（panel discussion） 与“小组头脑风暴” 是完完全全不同的两种小组互动讨论形式。 要严格区别开来。 “头脑风暴”是不允许上传到超星“考试”栏的。 超星“考试”栏仅接受“台上表演”（要不就是“角色扮演”形式，要不就是“脱口秀”形式，根据“题目”而异）形式的 10分钟视频。

7） 如果你希望参考主流媒体 panel discussion 型脱口秀的形式，请你通过 bing.com 或 bilibili 搜索 "panel discussion", "锵锵三人行", "圆桌派" 等视频，先让全组同学观看学习这种自然互动对话的台上表演形式。

8） 全组在表演这个自然互动对话的“脱口秀”表演时，允许每人参考一下“头脑风暴笔记”上简单记下的关键词答案信息。 但是，千万不要照读事先准备好的“台词、讲稿”。 这个 panel discussion 脱口秀， 绝对不是全组每人对稿朗读的长篇“演讲” 拼凑起来的东西。 Panel discussion 确实只能是全组人自然对话的讨论。


（集中发）


讨论对话形式上的严格区别：

只要“台上表演脱口秀”上所问的问题，并非“头脑风暴”中要求你问的那些“问问题人问题”， 还是允许的。

各位参与“台上表演脱口秀”的组友（因为台上表演脱口秀 是不允许“问问题人”这个职能的，所以全组都是“讨论者”）， 必需想出自己想自由提问的各种新问题，而不准按照“头脑风暴问问题人问题”那些问题的原话来问。

既然在“头脑风暴”中，“问问题人问题”早就答出了答案并且还作为“答案关键词”记在“头脑风暴笔记”上，那在“台上表演脱口秀”中问“问问题人问题”就完全是多余的。 你们只管把这些已经作为“答案关键词”写在“头脑风暴笔记”上的“答案”， 当作 “panel discussion 自然讨论话题” 来开门见山地讲出就行。 要自由地 提起这些话题，而不再采用 “头脑风暴问问题人采访”那种形式。

（集中发）



（任务） 阅读你们各自的超星作业评语，请关注一下你们目前积累的超星平时作业分数：

1 今天之后，可能你们目前上传到超星“普通作业”栏至今的大多数作业，我都已经改完。

2 请看看你自己的分数是否仍然过低。

3 尤其要读读老师的评语。 我写了很多评语，你找找我都写在哪里了？

4 通常， 如果一个“闪卡，日记”超过了 1分，比如 1.2， 1.4 或 2分，通常是因为我要鼓励里面做对了的一个东西，比如说“题材、形式”。 你可以想一想我希望通过加分来鼓励什么。

5 如果一个“闪卡、日记”没有超过1分，比如说 0， 0.1， 0.8 分等， 通常我会有评语。 即使没有评语，你也要想想，我希望通过减分来防止继续出现什么。

6 请阅读过往几周的“集中发”打包指示， 来发现我关于“日记、闪卡”的一些特别指示，或者特别任务。

7 请小组“联络专员” ， 将过往几周的“集中发打包” ， 在下周“固定集中发邮件日”， 私发给组里每位同学。


（集中发）


OWOK (only write others' keywords) 头脑风暴“关键词笔记” 正确格式 示范。 作为日记，任何“话题”的头脑风暴，都鼓励上传！ （集中发）


注意：

OWOK （only write others' keywords)

头脑风暴关键词笔记的要求是： 每个“回答人”人手一个不同的版本（也就是自己记出自己的版本），

除了唯一一个例外：

在头脑风暴中

一般不准使用纸笔的“问问题人”

允许征用组里回答人中

最好的那个 OWOK 版本上传。

为什么除“问问题人”之外，所有“回答人”都要动笔记“自己版本的OWOK”呢？

很简单， OWOK 笔记是不准记自己个人讲出来的答案的，全句不准记，关键词也不准记。 所以，“回答人”自己个人，只准记“其他回答人讲出来的答案的关键词”。

所以，所有回答人所记的OWOK笔记，是不是就必需每人的版本看起来都稍微不一样啊！

既然是这样，如果我看到所有“回答人”上传的OWOK 都是一摸一样的， 那你们就拿不到“鼓励”分哦。

当然，“问问题人”除外。 所以如果我看到了两个组友上传的OWOK是完全一样的， 仍然OK。 但是我如果看到 三个组友以上上传的 OWOK 是完全一样的， 那就不OK了。

（集中发）

鼓励：

我希望你们能做到这样： 每读到一个不太懂的新词、新词组，尤其是新名词， 或每在视频中听到一个自己能够拼得出的生词、新词组、尤其是新名词， 就用 bing.com 来搜一搜。

你能够搜到的网页中 抄出来的 关于这个新概念的 小知识， 我是要鼓励的。 请为这一类日记贴个标签，就叫 EWBSK (Encyclopedia-Worthy Bing Search Keyword).

(集中发)


必应搜 或 bilibili 搜字样：

  • 如何学多种语言
  • polyglot tips
  • how to learn multiple languages


请专门找关于这些关键词的视频来观看。 每看完三个较好的视频就停一下，写些东西或记些闪卡都行。


（任务） 观后感（日记）。


（集中发）


必应、B站搜如下：



收藏 bilibili 账号， 听写视频


《餐厅故事》中的“菜单”：

这个菜单，用手写在纸上，拍照。

字数允许在 80-150 英语词之间 （我只数英语词数，其他文字则无关）


可以上传到“日记”栏。 我只接受每人呈交 一 份这个类型的“日记”。


附例图： 例图中超过8个英语词长的“长菜名”，是合格的。


（集中发）





Ws 10[]

必应搜字样：quizlet, memrise

1 收藏 quizlet, memrise 这两个手机应用。 并学会自制 手机应用 flashcards

2 (任务) 背熟学期至今你在＂闪卡＂记下的所有＂词条＂(也就是例句)。

尤其是从影视、杂志等处抄来的哪类例句。

(集中发)

日记：

1 通常日记的分数要得到一分以上，是十分容易做到的事情。 通常只是因为我鼓励某个小细节，就很容易得到 1.1-1.9 之间的分数了。


2 但是，如果日记要得到 2 分，就要特别努力一点了。 具体一篇日记为什么得到了 2 分，可能会有很多不同原因，而且会因具体个别因素而已、会因时间而异。

3 我真是逐篇逐篇日记地看，判定分数的。


4 因此对于学英语十分没有意义的做法 （比如说： 在日记中抄写非英语文字， 同一篇日记出现过两次， 从字典中抄“词组”进闪卡， 闪卡只列“单词”或短于五个词的词组作为词条，闪卡有数字序号， 等） 都是滥竽充数的。 没有必要得分。 具体什么才是滥竽充数呢？ 对于学英语没有意义就是滥竽充数。 你自己想通。

（集中发）


截止日期：

  • 本学期所有“截止日期”为我在“Q群文件： Grid Syllabus all weeks 20s” 中正式公布的所有日期， 加上我在“每周集中发指示”中特别公布的所有日期 （请班长下载该文件，并在下周固定时间，转发给班里所有联络专员，并敦促其转发给其他组友），


  • 而不是： 在超星学习通中系统暂定的任何日期。 那些系统暂定，但并非我“正式公布”的 日期， 随时会被我根据正式公布的截止日期进行更改。
  • 因此，不要以任何我并未“公布”的日期为准。


（集中发）


“台上秀”的改错方法：

- 每人都有一次“重新上传台上秀文件机会”。

- 如果，比如说，台上秀3 上传了一次错误格式或错误内容的文件， 我只给了你又一次上传正确文件的机会，请不要把这次改错的机会浪费掉。

- 如果，比如说，在该上传台上秀 3 的截止日期，把一个内容错误的文件，误传到了 台上秀 4 或 5 的栏里的话， 我也只给了你一次又一次上传正确文件的机会。 但是你就要等到 误传到的 4 或 5 栏，该上传台上秀的截止日期，才把正确的文件上传到那里了。 并且，你也得把这次该上传的正确文件，上传到这次该正确地上传到的栏上面。


（集中发）


MOOC 平台上的新冠关键词搜：

（任务）在以下四个慕课 MOOC 平台上， 搜索这几个关键词字眼： coronavirus, COVID; business, logistics, supply chain, globalization; post-COVID, after coronavirus :

比如说，搜索“globalization after COVID” 这个字样。

这几个慕课平台包括：

  • lynda.com
  • khan academy
  • udemy
  • a cloud guru
  • (任务) 没看完三个特别好的视频，尤其是在 lynda.com 上的视频， 然后才开始写观后感。
  • (任务) 特别关注的视频内容： 新冠疫情之后，商业模式会有什么转变？ 全球供应链 supply chain/logistics 产业 的模式， 会有什么改变？


（集中发）


以下是我在MOOC 搜到的链接：



（可以每周集中研究一个） 盘点本学期至今几个主要的“读后感类 日记 必应关键词搜索字样 及 EWBSK 题目”：

  • Time management 时间管理
  • How to learn a foreign language 如何学习一门外语
  • Critical thinking 批判性思维、逻辑思辨
  • Bestseller book reviews 畅销书书评
  • Leadership training 领导才能训练
  • Creative writing tips 创意写作指南
  • Global Supply chain after COVID 新冠后的全球供应链

其实还有更多，你们可以在“集中发”里面找到更多

（集中发）


请在本群搜索＂截止日期＂字样，可搜出以下＂集中发＂指示：


超星“考试”及“作业”部分的各个交货日期：


以下台上表演的话题，同时也是准备它们的头脑风暴或“讲故事”的话题： Honeymoon Where Have You Been Restaurant Roleplay East and West Differences 或 Fake Company Real Companies 或 Hot Social Topics


“超星”必做作业目前主要为“台上表演”（角色扮演或脱口秀），必需在超星的“考试”栏上传，请务必留意超星上规定每个台上表演上传视频的截止日期。 以下是五个“台上表演”的截止日期： 话题1 Honeymoon的台上表演： 颁布日期为 4月3日，截止日期为4月19日。 话题2 Where Have You Been 的台上表演： 颁布日期为4月19日，截止日期为5月2日。 话题3 Restaurant Roleplay 的台上表演： 颁布日期为4月26日，截止日期为5月9日。 话题4 East and West Differences 或 Fake Company 的台上表演： 颁布日期为5月3日，截止日期为5月16日。 话题5 Real Companies 或 Hot Social Topics 的台上表演： 颁布日期为5月10日，截止日期为5月23日。


请严格按照上面这个第 1-5 个话题的 台上表演的顺序。 这几个话题的具体如何准备的指南，只能在Q群文件 Activities I 中找到。 %%%%%%%%%%%% 另外，这五个话题的“台上表演”的准备途径，无一例外，都必须通过“头脑风暴-讲故事”这个小组讨论、合作导演的过程来完成。 而“头脑风暴”视频的上传、“头脑风暴及讲故事 其他组友 关键词笔记”作为“日记”来上传， 都是“选做”作业，而不是“必做作业”。 虽然“日记”的上传时间十分灵活，并没有特别的“截止日期”， 但是“头脑风暴视频”这个选做作业，还是有截止日期的。 请注意“超星”上面这类“可选”（在“作业”栏上传）的视频作业的截止日期：


1 上传第一个头脑风暴话题随意： 3.18-4.8 2 上传第二个头脑风暴话题随意： 3.23-4.14 3 上传第三个头脑风暴话题随意： 3.29-4.21 4 上传第四个头脑风暴话题随意： 4.1-4.28 5 上传第五个头脑风暴话题随意： 4.8-5.3 6 上传第六个头脑风暴话题随意： 4.22-5.10 7 上传第七个头脑风暴话题随意： 4.29-5.17


%%%%%%%%%%%%%%%%% 也要特别注意，可选作业（在超星“作业”栏上传） “晒书”及“读书作文” 凡三轮，每轮都得严格遵照超星上的截止日期，错过了就不可能补交。 但这是个选交的作业，你爱读书才做这个作业。 如果选了自己不爱读的书，或者这本书没从第一页读到最后一页读完，我建议你千万不要动笔写读书作文。 如果没有按照Q群文件“读书作文”上的作文选题来写，我也建议你千万别写。

  • 第一轮晒书： 3.25-4.1
  • 第二轮晒书： 4.11-4.29
  • 第三轮晒书： 5.8-5.24
  • 第一轮的读书作文： 4.6 准时交。
  • 第二轮的读书作文： 5.4 准时交。
  • 第三轮的读书作文： 5.25 准时交。


（集中发）


超星上的＂作业＂栏或＂考试＂栏，随时可根据 Q群文件Grid syllabus 上公布的这些正式截止日期，而按时关闭，阻止再上传。

必应搜 dictionary.com+生词：

1 生词必须来自影视及视频、字幕、及日常阅读，而非别处。

2 必应搜这些生词+ dictionary.com 或 urbandictionary.com 字样

3 （任务) 闪卡---例句

4 (任务) 日记---定义，起码30英语词以上长度。最好附 etymology / word origin 及 国际音标

(集中发)

1 在＂集中发＂指示中颁布过的这类＂特别日记，通常能赚更多分，1.5-1.9 分不等。

2 现在已每周给够七天，每天都给一个机会来上传一个日记及闪卡。

3 这类＂特殊日记＂、＂任务＂题，你们能至少记得不同的七类吗？它们都是永久可用的题目。


4 如果能记得起码七类不同的日记-闪卡的＂特别日记题＂或＂任务＂， 那你们可以每周不同的日子，各选用不同的特别日记题或任务吗？

5 不妨在日记或闪卡上也特别标记一下所选的题目类型如：＂美剧台词、游记、风暴关键词笔记、ewbsk、语义场、必应搜字典生词。。。＂等。

我看到如果确实是符合这类选题的要求， 就当作特别日记来打分。

(集中发)


必应搜及 bilibili 搜： 美食评论视频、网文


在《餐厅故事》这个“角色扮演台上表演”中， 餐馆老板或厨师，将如何向观众介绍本剧中的招牌菜？ 我建议：

先观看一下以下的视频、或阅读一下以下网文：

1 先在 bing.com 或 bilibili 上搜以下字样： Jamie Oliver, Naked Chef, Anthony Bourdain, Gordon Ramsay, Gourmet critic, food critic show

2 然后在“老师维基”的这个专页上： https://laoshi.fandom.com/wiki/18_F_Western_Cultures 收藏了很多和“英国美食” 和 “仰望星空派” 有关的美食视频（大多数是 bilibili）， 建议就用“英国美食、仰望星空派”这两个字样在本页上搜搜。


（任务）

3 你们 必应及 bilibili 搜出来的视频、网文， 每看完三个/三篇特别好的，学学用这些美食秀/网页上的美食点评风格， 来描写一个你熟悉的中餐菜式， 或者一个你打算在“餐厅故事”剧中展示的特别菜式。 无论是暗黑的还是创意的都可以。 日记。

4 写这类日记，特别标明是 gourmet critic 等标题，或在日记底部列出你通过美食秀/网站学到的美食新词汇，应该都是特别加分的项。 日记长度注意控制在 100 英语词以下。

5 多多地看 bilibili 上关于美食的英语视频。 多抄/听写关于美食的例句在“闪卡”上。

6 建议起码写了一篇“美食评论”日记，看了起码三个美食秀视频或三篇美食评论网站之后，才开展和组友的“餐厅故事”头脑风暴及讲故事。 力求在“头脑风暴笔记”中，记下别的组友在他们观看的“美食评论”中学到的美食知识。


（集中发）


有时候误上传错误文件，会被打回重做。但是更多时候如果看样子像是故意上传错误格式的文件（所谓“滥竽充数”），甚至交白卷的话，可能就会被取消呈交某次作业的机会， 比如说读书作文：

“我找不到你上传的正确格式的文件。 因此你这次上传读书作文的机会被取消。而且下次同类作业可能分数会被我减半。 请通过你的联络专员，向我解释为什么没能上传正确格式的作文文件（500英语词）。”


（集中发）


必应搜字样： wikiquotes , philosopher quotes, thinkers quotes, motivation poster , sophisticated, motivational poster

1) 如果长度还不够 30 英语词， 那就用 三条不同的名人名言凑在一起，算一篇。

2） 如果长度短于 20 英语词，但长于 5英语词， 就能够算一个闪卡“词条”。


(集中发)

1） 要先在脑海中具备N多英语“内容”， 2） 然后你才能通过自己差不多合格的口音“表达”出来。

3） 有了“流利的表达”， 你才慢慢学习专业的“口音纠正学、语音学”

歌词配自己的录音可以成为加分日记：


1 “日记、闪卡”大概只剩下六周了。

2 往下六周能不能够做到起码每周产出一篇类似“英文歌词，加上自己的录音”这样的加分日记呢？ 那加起来可能就有起码六篇能得高分。

3 “日记、闪卡”其实是无需天天都做的。 能够有每周都做少量的习惯，就能持之以恒。 但是要避免“既做的多，但每篇日记闪卡又因格式不合格而得一分以下或零分”的情况。 如果格式合格，而且有我“鼓励”的亮点，得到一分以上是十分容易的。

4 但是，可能以后“歌词抄”这类，你就得同时附上你的录音，并且写明 Lyric of the song ... ， 我才会给够 2 分了。

5 一般，录你自己朗诵这首歌的歌词就OK了， 如果你喜欢唱出来，我是十分鼓励的， 得满分 2 分几率也更大。

6 (任务)

  • 在微信上搜索（如图）以下字样： 英语 歌词 翻译， 英文 歌词 翻译， 歌词 英文， English lyric ...
  • 英文歌歌词，也可以在 xiami.com 上搜，然后在 xiami 上收藏唱这些歌的艺人、或把这些歌都收藏入你自己的歌单里。
  • 在微信上搜索到的公众号推文，最好有某首英语歌的音频/视频，而且必需要有这首歌的英文版歌词。
  • 如果能够发现到这类推文，你就 收藏 经常载这类推文的那些公众号，这样就允许你 每周都在公众号上找一首新歌的歌词。
  • 一定要听这些歌的音频/视频。
  • 一定要在“晨读”上根据你对音频/视频的记忆，把这些歌的歌词背熟，念出来或唱出来，
  • 录成你自己发音的 mp3 音频文件。
  • 凭记忆把这首歌词的英文版默写在“日记”上，手写。（无需写中文翻译）
  • 个别有生词的歌词句子，才默写在“闪卡”上，手写。（允许在背面写中文翻译，或就记一个汉字）
  • 音频和手写的日记都作为日记上传，题目 lyric of... , 标注日期

（任务）

  • 我要特别听听你的音频录得怎样，还有你在“晨读”中有没有把这首歌的歌词记熟。

（集中发）

俳句日记--三篇捆在一起：

1 “俳句 haiku”这个日记题是三篇短俳句捆在一起。

2 英文俳句不仅能够抄通过必应搜关键词 English haiku 搜到的别人的作品，

3 还可以： 自己作英文的 haiku （任务）

4 或者： 自己作中文的俳句，然后译成英文版 （任务）

5 自己作的英文 haiku 最好遵守 5-7-5 音节的格式。 自己作的中文版俳句译成的英文版译文，则无需遵守这个格式。

6 每天你自己的什么碎碎念，都可以作为题材。

三篇捆在一起。

（集中发）


我认为已经解决了目前所有“打回重做申请”的问题。

班长/学委，请冒泡，说： “班长/学委冒泡，我将于明天中午前向申请让老师更改超星上作业或考试设置的同学回答，问题解决没。”

明天中午前，请问清楚，并说： “班长/学委冒泡， 目前所有问题已经解决。”

或者说： “班长/学委冒泡，具体 xxx 问题还没解决。 班明xxx，学生名xxx, 具体问题为 作业/考试 第xxx次/日。。。，请老师如何做： xxx”。


（今晚9时前发给所有联络专员，明天中午前群里冒泡答复我）



1. 多从老师在“集中发”里推荐的“美剧线上观看网站推荐”中，找美剧、大片等英语视频来看，主要是找台词、观后感等。

2. 多在“闪卡、日记”等上面写上题目，比如“闪卡：某某某电影的台词； 日记：某某某电影的观后感”等

3. 写了题目的 闪卡、日记， 通常有奖。

（集中发）


晨读背闪卡----“造句造段”型日记：


1 你有通过“晨读”来背“闪卡”里面你抄录的N多“例句词条”吗？ （有一种使用“无厘头汉字”来记背整个学期所有闪卡例句的很聪明的方法）


2 通过这样，记住了多少生词单词？ 其实这些生词单词都可以用来造成新句子。

3 通过这样，记住了多少类似“美剧台词”这样的“潮语潮句、成语俗语惯用法”？ 这些“熟语”， 你则可以用来编成一篇新的故事、或新的“段子”。

4 段子无需太长，大概 30-100 英语词长度， 就能够算作“一篇日记”---- 记得标注上“晨读闪卡、造句造段子型日记” 这样的标题，有奖。


（集中发）


必应搜日记： bbs forum + 你自己的兴趣话题 （任务） 日记抄或原创日记，标题


1 跟老外在他们的贴吧上聊是很轻松的学英语方式。


2 在必应上搜这些字样： “bbs forum” 加上 （任何你喜欢的话题）。。。

你喜欢的话题比如说： music genres, taylor swift, viral memes, online memes, rants, trending topics, MBA, big bang theory, rock music, jimmy kimmel... 等等等等

3 这些必应搜搜出的一些链接，注意请专门选些你们能够登录的“发帖论坛”（类似“贴吧”）。

4 （任务） 请你务必在聊关于自己感兴趣的话题的某个“发帖论坛”， 注册一个账号，

5 然后请直接就在论坛上和网友们用英语聊天。

6 你可以直接抄某个网友在论坛上发的贴子，比如他的“经典段子”。 注意每篇日记不要超过 100 英语词。

7 你也可以把自己在论坛上回复坛友的帖子手抄在日记本上，注意每篇篇幅不要超过 100 英语词。

8 别忘了加上“论坛发帖日记-某某某论坛”题目，有奖。

（任务）

（集中发）


我根据我喜欢的关键词，搜出的必应搜：


我认为已经解决了目前所有“打回重做申请”的问题。 限你周四早上传完毕

1 班长/学委，请冒泡，说： “班长/学委冒泡，我将于明天中午前向申请让老师更改超星上作业或考试设置的同学回答，问题解决没。”

2 明天中午前，请问清楚，并说： “班长/学委冒泡， 目前所有问题已经解决。”

3 或者说： “班长/学委冒泡，具体 xxx 问题还没解决。 班明xxx，学生名xxx, 具体问题为 作业/考试 第xxx次/日。。。，请老师如何做： xxx”。


4 注： 个别问题是由于上传的视频受破坏不能播放所致。请试清楚视频能够在超星上正常显示才完成上传。


（今天中午前发给所有联络专员，明天中午前群里冒泡答复我）

Ws 11[]

EWBSK (必应搜百科文关键词) ：下面这些文章的截屏里，含有不少 EWBSK(必应搜百科文关键词) 。 如果能够每次找出两三个你觉得最好奇的关键词，进行一次必应搜，或者加入 bilibili, TED , lynda.com , khan academy 这几个字样， 搜索必应上关于这些关键词的视频，在每次写这个标题（EWBSK标题）的日记前阅读/观看起码三个网文/视频， 你就能写出 这个学期较能赚分的几个 主要题材。 （集中发）

关于上传的“读书作文（500英语词）” 及“头脑风暴视频”、“台上表演文件”等文件：

如果发现上传了空文件， 1 取消本次获分机会。

2 某个将来的作业分数会被减半。

（集中发）

“听说读写”不是外语学习中的“四项技能”：

1 从表面上看，学习一门外语，似乎是在学“听说独写”这四项互不相干的“技能”。


2 其实“听说读写”并非学习一门外语的不同四项技能。 它们只是四个不同的“理解或表达”操作过程。 但是这四个操作过程所需要启用到的“技能元素”却是一样的东西。 而且“听说读写”只是外在上有区别。 内在地来说，它们是一样的，都需要他们里面所用到的技能元素形成“闭链”才能操作成功。


3 学习外语，无外乎学习这几样内在的“技能元素”：

  • 曝光 （被动地接受外语词汇语句，无论是通过听力还是视觉）
  • 理解 （搞懂了你曝光到地外语语句到底说的是什么意思）
  • 记忆具体形态 （ 记忆住你所曝光、甚至理解了的外语词汇语句的 具体语音形态、文字拼写视觉形态，也就是说笔画、字母、音节、词在句子中的顺序。 曝光了而且理解了，并不代表语句形态你已经记忆住了。 所以记忆一个你已经曝光过、甚至理解了的外语语句，是另一个必要的工序。 无论只是通过口头去练习音节在句子中的顺序，还是动手记住笔画在书面文字中的顺序，其实性质是一样的。 所以，通常如果动手写能够帮记住口语语音的形态，那即使你的目的是练习口语，其实动手写也可以成为学口语的一个方法了。 不要随便把 写和听、读和说 看成时几个互不相干的技能。 ）
  • 表达 （你想到一个意思，用某种方式表达出来。 无论你是用外语来表达的，还是用母语来表达的，还是用肢体语言、卡通表达出来的，都是表达。 ）
  • 闭链-用外语的具体形态来表达 （ 外语的语句你也曝光过了，甚至曝光过的句子你理解了； 然后 自己的想法，你也用某种方式先表达了，比如说用母语、或脑子里的形象思考符号，表达了。 甚至，你还把曝光的外语句子的语音具体形态、或者文字视觉具体形态都 记忆、练习了，还能凭记忆用口头或书写的方式复制出来。 但是------但是你却还是不能把 脑子里“表达”的想法，和这个想法在外语中的“具体形态”结合起来，用口头或书写把这个想法的具体形态用外语表达出来。

那么，我们就说，这时你的 曝光-理解-记忆形态-表达想法 四样“技能元素”还没“闭链”。

当你通过一定的语法知识，或简单的把词汇按顺序放，组成能够表达你脑子里那个想法的，用口语或文字这样的外语具体表达形式，表达出来的时候，我们就说： 你终于“闭链”了。）

4 因此，学习外语的科学方法，当然就不是对“听、说、读、写”这几个都含有同样元素的“操作过程”， 作为四个互不相干的学习工序来学。

反而，学习外语，就是要把“曝光、理解、记忆、表达、闭链” 这五个“技能元素”，作为五个不同的“工序、练习”。


5 具体是什么工序练习呢？ 比如 （只是个例子而已，每一个工序练习，可以通过不同的方案完成）：

  • 曝光： 曝光可以通过看外语视频，或通过和说这种外语的人聊天，让他多用外语来跟你讲话，不管你听没听懂照讲。
  • 理解： 通过看字典、通过情景、通过猜。 方法和曝光可以是同一个方法，看视频、听真人说的对话、读报读字幕、只不过这一步的目的是理解，而不是单纯的曝光。 在和人网上打字交流，或面对面聊天互动时，你听得懂，并讲得出你的回复，无论你是拿母语回的还是拿别的语言回的，反正就是你听懂了的证据。 能让你动脑就行。 这种“回复”就是“练习”。
  • 记忆： 不停用手抄整句话的文字，一个字母一个字母地拼出你“曝光”到的词汇的语音、一个词一个词地写，帮助你记住这些词在句子里的顺序。 这就是记忆练习的一个经典操作。 写完了之后，你还能通过“晨读”去反复背熟这些自己抄的句子。 这些词是怎样拼就是怎样的，词在句子里是怎样排列的就是怎样排列的。 记住这些，比学习干巴巴的语法分析理论要强。 这才是真正的学语法。
  • 表达： 你爱先用母语想出个想表达的意思来也行。 你直接用自己已经懂得用的外语词汇来开始酝酿自己想表达的意思，也行。 不断练习怎样迅速想出个意思来，这叫做通过思想的内容 去学习语言。 没有这个“内容”，语言学习就是完全空洞的纯形式，那就是行不通的。 通过读自己喜爱的读物来找灵感，想出随机想表达的想法，算是一个练习。 和任何人聊天找灵感，算是一个练习。 自己根据某个写诗规则，写出一首诗，或者写出一篇日记，或者造句，这也算是一个练习。
  • 闭链： 这个环节，比“记忆”那个环节，更需要你启动“语法分析理论”。 但是大多数时候规则十分简单： 不就是将词汇按顺序拼成一个句子，用来表达刚才你想到要表达那个“内容”吗？ 经典的练习： 我还是建议多动笔写。 写了脑子更能够记得住怎么读。 写什么？ 也就是“日记”。 不是只抄来抄去那类只练习“记忆”的日记，而是 把自己原创的要表达的内容 通过自己掌握的具体外语语法形式 写出来的那种日记。
  • 记忆： 然后写完了这篇自己原创思想的日记， 你可以拿去背熟。


6 所谓“听说读写”其实是按照上面的这些练习来掌握的。


（集中发）


第四轮晒书： 5.26-6.2

第四轮读书作文： 6.12 日准时交

（集中发）








Ws 12[]

英语系学生的就业前景： 必应搜、日记、头脑风暴及 各话题：

1 最后两个“台上表演话题”你们可以从选项中任选，

有 “求职”或“我希望读的专业（不一定是你大学的实际专业）介绍”； “虚拟公司”； “社会热题” 等多个选项。

2 其中“专业介绍” 或 “虚拟公司” 等，是与 你们大学毕业后要面对的职业生涯选择、求职市场 等有关的。


3 很多学生日后可能会 或多或少参与 与教育、尤其是语言教育、英语教育相关的工作。

4 （任务） 我建议你们先读读我在另一个“集中发”中介绍的， 和教育有关的 一本书 的必应搜网文。 这本书叫做 Fred Factor by Mark Sanborn 《邮差弗雷德》 ， 起码找三篇较好的与这本书有关的网文读读、或有关的 TED 演讲视频看看。


5 （任务） 必应搜字样：

  • career job market for English teachers China,
  • how to teach creative English as second language
  • how to teach creative EEnglish as foreign language
  • COVID job market
  • coronavirus work survival
  • 上面的字样也可以加上 bilibili 或 TED 字样，以搜到视频观看

6 阅几篇网文或观看几个有关 bilibili 或 TED 视频

7 在开展下一个 “话题头脑风暴、话题台上表演”或 写日记 之前， 思考一下几年以后 你 大学毕业以后的 就业前景， 尤其是和你的专业相关的 就业市场 以及你的计划、方法、要学到哪些知识、等等。


有哪些关于职业规划或 技能培训的计划， 在本学期你就可以开始落实呢？

甚至可以在“风暴、表演”时候和组友聊聊，录下来。 如果有“头脑风暴”作业栏还空着，你可以和组友练多点“头脑风暴”，多录几个视频，上传到空的栏， 因为风暴这个作业栏，满分比日记要高。


（集中发）

请每位同学自觉计算：

0 计算一下自己目前单单通过超星平台上的＂闪卡、日记＂所获得的参与分，比如说，一页闪卡为一分，这样一分一分加起来，原始分是多少，自己计一下：

1 目前，参与分过低的同学，可能按照目前水平，学期总分(含考试分，所有分数综合)，为D ，也就是 总分为60分(百分制)。

2 目前参与分已经领先的同学，目测每周起码有呈交大概两个小作业(但条件是这些小作业因格式正确，并未被评为零分)，按这个趋势，可能学期最终综合总分(含考试分)为A，也就是90分以上(百分制)。


3 如果你属于按目前趋势发展下去可能得D的一类同学，从今天起超越 A那类同学，仍不难。 我设了每周足够的作业提交栏给你。 但条件是： 你呈交的作业要符合格式，不要每次都被我打零分。 如果＂日记＂等作业达到了我特别加分的题材、格式，还有可能被评两分，加速赶超A类同学。

请务必敦促你的联络专员，向班长询问，什么正确格式，才不会被打零分。

班长则请敦促联络专员问问组友：老师的改作业评语有沒告诉他们，哪些错误是扣分的，哪些题材帮助你得到了1.3分或更高分(有评语)。

(集中发)


从原始分换算为百分制的过程：

1 全级只有极少数人被设置为＂日记参与分单项为百分以上＂(所谓＂帝＂)

2 成为帝有好处：

- 有时考试分单项被增分(而日记参与分被重调回一百)

- 有时学期总分被增分，甚至直接调整为＂学期总分一百＂，也就是所谓A+。

- 能得A+的人应该很少。 3 在收到我这个例文件之后，请点击＂超星作业总战绩(截至。。。)＂签，而不是前两签。

4 目前并未＂汇总了全学期每人所有成绩＂，只是＂汇总了从目前到学期结束间每人总分发展趋势＂。

5 也就是说，六月十七日时你能不能过、能不能得A，取决于最后几周你能否遵循过往八周发过的所有＂集中发＂指示内容， 并进行调整。

(集中发)


请班长-学委 尽快与各组“联络专员” 召开“腾讯视频”会议：


1 我已经把“超星上日记分 期中趋势” 所有分数统计图片，全部上传到了Q群“相册”部分。 希望班长-学委 从那里下载各班以及自己班的分数数据。

请班长-学委在会议上将这些图片都发给班里所有组的“联络专员”， 并且和联络专员们谈谈以下几点：



2 我拟根据“商英五班” 的标准，制订将来五周各班每人总分“合格及 得A”标准分数线。


3 如果某班在几周后“再统计”时，

  • 到时这些图片上显示的“日记分的原始分”， 分数不足40的个人，在某个班里超过 15 人时，我可能要对 这个班 每个人的学期总分进行适当扣分，比如说，每人都扣一分。
  • 如果这些分数不足40的个人，人数超过20人时，我又对该班每人总分统一扣一定分数（待定）； 超过25人时，每人再扣更多； 超过30人时，再扣更多； 超过35人时，再扣更多。


4 另外我可能要定一个“全班每人加分”的 期末统计分数规则。 具体规则标准我还得研究一下。 我较为倾向于奖励，今后五六周，每周 上传“头脑风暴笔记”类日记的组数最多的班。 比如说，你们这些班大多数是从A组到F组大概起码每班有六个组。

我如果某周在某班数到： 今周有足足 六个组的同学上传的“日记”内容，其中是包括“头脑风暴” 这一类的---- 也就是说 今周 某班足足有六个组，每组起码是做过一次头脑风暴，并且把风暴内容写成了“关键词日记”上传的，

那我就拿这个班和其他足足有六个组的同学在同一周里上传了起码一个“头脑风暴关键词日记”的班比，

最终根据这几个 在一起比的班，在该周的某个数据（比如说全班上传日记或闪卡统计数字总量）， 评定出一个“今周优胜班”。

得到某周优胜班衔头的一个班，在期末学期总分统计时，每位同学的总分应该可以加一分。 或者我可以把这个奖励每周叠加： 第二周的优胜者就可以每周加两分，第三周三分。。。这样。


（集中发）


可选书 的标准 与读书作文：

1 候选书一定要晒书(超星)

2 一定要晒封、内页(比如说第99页)并p上姓名班名。

3 如果书为非英文书、课本、无贯穿性的短文集、图册等，则一般不可能被批准为＂可选书＂。

4 若书为全英文、小说或贯穿性的理论、贯穿性的纪实文学等，则最有可能被批准为＂可选书＂(详见已上传Q群的可选书PDF样板，那些已完全被批准)。

5 若符合 4 的标准，已可立即开始读。

6 若晒书被评一分，证明已通过，已可立即开始读。

7 读书作文请从A-D题中选一，按题写。未读完＂可选书＂请勿动笔写。 五百英语词才可能有满分作文。

(集中发)


希望你能帮助更多组友或班里更多组：

  • 进行头脑风暴，让他们上传些风暴笔记
  • 帮助更多组友实现：每周抽出五天，每天半到两小时＂晨读、日记、闪卡、视频、必应网文＂，并争取每周小组头脑风暴一两小时。


现在＂超过一百分＂是＂原始分＂。原始分并不是＂百分制换算分＂，不能混淆。

考试栏已经做完，很可能已经在百分制换算分上超过合格(考试栏必须符合规格，避免因上传假内容被取消上传资格)。

但过了合格并不代表得了A。 往下几周， 我将扣那些低分组人数太多的班。全班统一在百分比换算方面上扣， 虽然每人扣得不多， 但却： - 增加了该班得D的人数或有人得F的几率，

- 减少了该班得A的人数，减少了现有高分者得A的几率。

(集中发)


头脑风暴：

1 小组头脑风暴视频满分为五分，每周有一次机会上传。

2 符合规格的头脑风暴笔记 (严格规定为：所有其他组友答案的整个话题的关键词笔记，不含自己答案、不含全句），也可作为日记上传，每周不限一次，通常能得高分。

3 ＂头脑风暴＂与＂台上表演脱口秀＂存在很大形式差别。

头脑风暴形式，与＂问问题人主持的 journalistic interview ＂相同， 针对每个问题，包含有 问问题人 问＂first person answer... second person answer... third... four... ＂让所有组友(诸回答人轮流答) 的环节。

4 而 ＂小组脱口秀＂完全为 panel discussion 自然讨论形式。全组每人都成了＂诸问问题人＂、每人都成了＂诸回答人＂。而且小话题也不再允许以＂原来的 interview questions ＂的原来形式问出，而只能以＂自然讨论＂的形式，一个小话题一个小话题地先后带出。

5 欲掌握 journalistic interview 与 panel discussion 的不同技巧，请每组： (任务)

  • 必应搜字样： how to journalistic interview questions
  • 必应搜字样： panel discussion topics, how to panel discussion

6 新的头脑风暴内容，小组可每周自己想出，并列成属于该周话题的一系列＂问问题人问题 journalistic interview questions ＂并由问问题人使用。

也可以从＂老师维基＂上搜到现成： (任务) 必应搜： english laoshi fandom diary

找到＂老师维基 diary＂这一专页后，着重找 ＂创意日记和元芳日记 creative journal topics and yuanfang diary＂部分，从中找出现成的 头脑风暴 问题。


(集中发)


希望 班长-学委能够在 “Q群文件栏”，下载所有标注有“示范”标签的视频（这些视频包括“头脑风暴”和“脱口秀”等）， 并特别根据你们班“目前 学期总分趋势 表”上，总分少于 40分， 或者你们班里 分数较低的那一半同学所属的组别，尤其是仍然在 0 分的那些组别，

与 这些组的 联络专员们，特别在 网上视频上见见面， 并把所有你们从 Q群文件下载的“示范”视频发给这些联络专员， 并敦促他们转发给其他组友观看。

希望这些组的同学能够尽快在网上进行一次腾讯会议视频头脑风暴， 希望这些组能够多在“超星”上传 各种话题的“头脑风暴笔记”。

希望这些组在往下四周中， 通过在网上用英语口语交流、记笔记，赚多些分。

同时，也把你们全级目前的“目前学期总分趋势表”，发给这些“联络专员”。 我拟用目前 较为满意的那些班的 原始分， 来作为合格标准。

（集中发）

班长、学委，

希望你能帮助更多组友或班里更多组：

  • 进行头脑风暴，让他们上传些风暴笔记
  • 帮助更多组友实现：每周抽出五天，每天半到两小时＂晨读、日记、闪卡、视频、必应网文＂，并争取每周小组头脑风暴一两小时。


现在＂超过一百分＂是＂原始分＂。原始分并不是＂百分制换算分＂，不能混淆。

考试栏已经做完，很可能已经在百分制换算分上超过合格(考试栏必须符合规格，避免因上传假内容被取消上传资格)。

但过了合格并不代表得了A。 往下几周， 我将扣那些低分组人数太多的班。全班统一在百分比换算方面上扣， 虽然每人扣得不多， 但却： - 增加了该班得D的人数或有人得F的几率，

- 减少了该班得A的人数，减少了现有高分者得A的几率。

(集中发)

可选书 的标准 与读书作文：

1 候选书一定要晒书(超星)

2 一定要晒封、内页(比如说第99页)并p上姓名班名。

3 如果书为非英文书、课本、无贯穿性的短文集、图册等，则一般不可能被批准为＂可选书＂。

4 若书为全英文、小说或贯穿性的理论、贯穿性的纪实文学等，则最有可能被批准为＂可选书＂(详见已上传Q群的可选书PDF样板，那些已完全被批准)。

5 若符合 4 的标准，已可立即开始读。

6 若晒书被评一分，证明已通过，已可立即开始读。

7 读书作文请从A-D题中选一，按题写。未读完＂可选书＂请勿动笔写。 五百英语词才可能有满分作文。

(集中发)


必做作业与选做作业的区别： ( 与 考试 分 与 平时分 的区别 有些相似)：

1 所有选做作业，全为分数评级数据之一。

所谓＂选做＂，就是 ＂赚分＂的意思。

所谓＂必做＂，就是＂扣分＂的意思。

2 所有必做作业，则为决定总分分数是否在六十分以上还是以下的评定数据之一。

3 这和所有课程是相似的：

  • 考试没考，扣分是可能扣到六十分以下的。
  • 达到了六十分以上之后，若想达到A或A加，则全级同学都可互相竞争。可能大多数同学分数为B、C。
  • 考试、以及力所能及的 学习习作，都做了，但分数未够满意，不确定能否达到满意的分数---但是在额外的选作作业方面，把分数补回来，就总不会象完全没补回来那么差。
  • 过往学期还有一个更重要的扣分项，那就是出勤。

因出勤而使总分被扣到将近六十分以下的同学， 通常分数是通过＂选做作业＂，而被补回到六十分以上的。

4 因此，＂选做作业＂，其实是真正决定分数差距的作业。

＂必做作业(在本学期基本被称为＂考试＂)＂，以及过往学期的＂出勤＂， 其实并不拉大同学之间的分数距离， 而是决定：总分分数是否在六十分以下。

(集中发）


晒书的目的：

1）你爱看英语书(不爱看则不能晒书)

2）你认为你找到了本学期其中一本你可以读完后写读书作文的英语原著书

3）你想读这本书前，先问问老师是否批准你选这本书

4）你照了书封页、内页的照片(或截了这两页的屏)，P上了班名姓名，上传了＂晒书＂这个可选作业栏。

5）老师给了你一分，意味着老师批准了这本书。开始读，读完写读书作文。

6）老师写了批语：＂不批准＂。不批准的晒书当然也沒有那一分晒书分。最好选另一本符合要求的书来读。

(集中发)


日记主要提倡的加分项：

- 感想(当然也包括你对可选书、脱口秀话题的感想)

- 日常阅读的杂志图片说明

- ＂集中发＂中颁布的可选日记题(通常与＂必应搜字样＂有关)通常得高分

- 你亲自做菜的过程、方法等

- 创意写作小作品

- Q群群文件中的指示(包括听写视频等)

-不提倡什么呢：反而，我倒是对＂抄写＂其他东西一点兴趣也沒有。主要是因为，这类＂抄写＂可能对语言学习价值十分十分低。所以十分低分值。

(集中发)


1 电子书是绝对在允许的可选书范围的。

2 很多已经批准的电子书，不就已经上传到了＂Q群文件夹＂区域，供班长学委下载、并转发给联络专员吗？

3 尚未批准的电子书，请截屏封、内页、p上姓名班名，并晒书，可能会给分批准。

4 关于＂歌词、录自己人声＂等各种日记题，在过往几周的＂集中发指示聊天打包＂中可找到，建议多读读这几个聊天打包。

5 多读读过往几周这几个聊天打包的目的，主要为：


6 在将来四周，养成一个每天学习英语的习惯。

这个＂习惯＂，是由：

  • 每天听一定数量的英语视频、音频，比如说新闻及娱乐节目，
  • 每天做一下＂晨读＂，拿＂日记、闪卡、网文、可选书＂等来晨读就行。
  • 每周起码几天都用＂英语日记、闪卡＂等赚赚分，包括：

听写 等各种能在＂集中发聊天打包＂中能找到的， 较为赚分， 较为有效地帮助学英语的， 日记赚分题材。

(集中发)


1 在本英语课，一般是不允许用百度搜索的

2 因为任何搜索字样，用百度只能搜出中文网站，并不符合本课要求。


3 本课一率要求任何网文关键词字样搜索， 采用 bing.com 或 bilibili

4 但国外则并不是使用必应的，而是使用： 谷歌 和 英语维基百科全书。

(集中发)


日记、闪卡、讯飞：


1 “保持习惯，每周写一两篇日记、闪卡，并上传赚分”， 应该是取得 A 的最佳策略。 “日记、闪卡”等超星上称为“作业”的栏，全部只是“选做作业”。 做“选做作业” 是取得A 的最佳策略。

2 当然，“必做作业”是必需做完的。 在超星上称为“考试”的台上表演， 还有在讯飞上每周布置的“练习”， 都为“必做作业”。 必做作业，你缺做了，可能连 D 都得不到，更何况是得 A 了。

3 我并不关心“讯飞练习”里你们得到的“平均分”（也就是口音、语法等表现质量）， 我只关心你们在“讯飞练习”中的“过关率、完成率”。 也就是说，只要你和学霸都完成了、或过关了这道题，你和学霸得的分数应该是一模一样的， 不会因为学霸的语音语法比你好一些就得到比你更高的分数。


4 超星上的“作业”（也就是可选作业，日记、闪卡等）， 每周每天都给你机会上传， 你无须天天都上传， 但是每天都有个机会。 每周上传一两个比较好。 再过几周我就做一个大统计，计算出“本学期参与分”， 里面就包括了这些“超星上的可选作业”。


5 虽然将近学期结束的一两周，你仍会有机会上传超星上的可选作业（日记、闪卡）， 但我不建议你们等到学期最后两周才做一大堆日记和闪卡天天上传，并一股脑地堆到一起交。

这样，一来对学习英语是没有帮助的 （并不能养成每周做一点的习惯），

也可能造成所有这些上传都堆到学期最后，被我忽略，最后没法统计成你的学期分数。

所以我建议还是早一点上传，比 推迟到那么晚上传，要好一些。


（集中发）



截止截止： ws13 5.23

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